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経験で検索した結果:406件
問題解決学習の思想 問題解決学習の観点により様々な定義が唱えられているが、一般的には直面する問題を解決することで経験や知識を再構成、発展することをねらいとする学習方法である。 ... まず、この学習方法が生まれたのは20世紀初頭で、その背景には...
教育心理学的視点は、学校教育、家庭教育、社会教育においてどのように活用することができるか、自らの経験を踏まえて論ぜよ。 ... その時に、実習を受けに来る学生すべてが高いやる気をもって臨床実習に臨んでいるわけではない、ということを良く経験する。...
いろいろなグループの中でほかの人との交わ りや繋がり、そしてグループ経験などの学習を重ねて、自ら発達を続けていく。 ... 私たちは、自分が生まれてから社会的、文化的環境のなかで、常に色々なグループの一 員として生活をしていくことで、人間としての役割や社会経験、知識を学び.....
、①自分の気持ちを言葉で表現する楽しさを味わう、②人の言葉や話などをよく聞き、自分の経験した.. ... 平成20年度に改訂告示された要領では、「経験したことや考えたことなどを自分なりの言葉で表現し、相手の話す言...
Ⅰ暗黙知・・・・・・直観や知覚イメージ、勘やコツ、経験則や熟練感覚な ど教師の個人的な属人性に頼るところが多いもの。 表現することが困難な我々の内部にある知識。 ... とはどのようなものであるか、またそれを共有するこ...
精神分析学者であるフロイトは、神経症の治療経験から精神分析論を発達させた。フロイトによれば、子どもは5歳~6歳までの間に、パーソナリティの基礎が形成されるとした。 ... 初期経験の重要性については動物行動学者の...
の子育ての中での経験、また、教職を志すものとしての考えをふまえて、周囲の大人は子どもに対してどのようにしてその社会力を伸ばしていけば良いのかを考えてみたいと思う。 ... 「子どもの社会力」とは 私は、このレポートを書くにあたって門脇厚司が...
これは、公的な教育機関である学校がその教育目標(学校の教育目標)を達するために幼児・児童に提供する教育内容と学習経験の学校全体の計画である。 次に、幼稚園の目的及び目標について述べていく。
でたらめな動きから、たまたまな経験を得て再び試みようとする.. ... シェマとはそれまでの経験から形成された活動の様式で、自分でできる動作や考えの枠組みである。同化とは既にもっているシェマをあてはめて新しい事実を理解することである。...
読み物資料の利用は、読む作業によって、理解・鑑賞を進め、そのことを通して間接経験を展開し、結果として、経験の拡大と深化をとげることができる。読んで終わるにするのではなく、読後の感想をまとめさせる。
個人は経験する力と選択力を持っている。過去の経験が現在の行動に影響を与える。そのため、選択がなされなければならない限定状況..
言葉を社会生活の手段と捉え、そのための能力を活動(経験)を通して発達させようとした。この目標を具現化するために「聞く」、「話す」、「読む」.. ... 小学校学習指導要領国語科編試案によると、戦後、国語科は、「国語科の学習の目標は、児童生徒に対し...