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組で検索した結果:638件
指導教諭: 教諭 ㊞ 教育実習生: ㊞ 日 時:平成 年 月 日( ) 第 時限( : ~ : ) 学 級:3年6組( ... 男子32名、女子0名、計3...
決められた3人1組となってグループを形成する。 演習の目標および事例、留意を板書しておく。 3人組グ ... 実習授業学習指導案(略案) (氏名 ) 月 日 月曜日 第 校時 年 組...
慈 善 組 織 協 会 の 活 動 は 、 1 9 世 紀 の 終 わ り に ア メ リ カ に 渡 り 発 展 し て い く 。 ... 30×40 社会福祉士養成所 ソ ー シ ャ ル ワ ー ク の 源 流 と し て ま ず 挙 げ...
5年家庭科学習指導案 指導者 〇〇 〇〇 1.日時 平成○年○月○日(○) 第○校時 場所 5年○組教室 2.学級 5年○組 (計25名) 3....
人 間 の い る 生 物 圏 は 、 自 然 環 境 の 枠 組 み の 中 で 成 立 し 、 維 持 さ れ て い る 。 ... そ の た め 、 人 間 を 含 め た 生 物 は 自 然 環 境 の 有 機 的 な 枠 ...
1.日時・場所 平成○年○月○日 第○校時 2.学年・組 第5学年1組(在籍30人) 3.題材 「1年間ありがとう」 4.題材の目標 ・感謝の気持ちを言葉で表す重要性を理解している。
学習指導案に取り入れる項目 ・食育の推進をねらった指導 ・環境への配慮をした指導 ◎日時・場所 平成24年11月11日 ◎学年・組 第5年1組(在籍30名) ◎題材 料理ってたのしいね!
2.架空の事例 ある日、A中学1年A組の担任の先生が、放課後に、A組の教室に戻ったとき、女子生徒3名がB子の持ち物を投げ、B子がそれを「返して!」と叫んでいる現場を見た。
英語科学習指導案 指導教諭 ****** 指導者 ****** 日時: 平成23年5月31日(火) 第3校時 1年2組(24名) 場所: 1年2組教室 単元名: Unit 3 グリーン先生の初授業 「Part...
5年1組教室 3.単元名「教材名」 ①みんなが過ごしやすくなる町の工夫を見つけて、調べたこと.. ... 例えば取り入れる言語活動の工夫についてなど) 第3章:この単元を展開するにあたって、あなたが特に大切にすることについて 1.対象 第5...
第5学年1組(在籍25名) 3.場 所 5-1教室 4.中単元名 「米作りのさかんな地域」 5.目 標 横手盆地の米作りに従事している人びとの工夫・努力を意欲的に調べ、我が国の米作りの発展に関心 ... 会 科 学 習 指 導 案 ...
1) 国語科学習指導案 指導者 ○○○○ 1.対象 第3学年1組 30名 2.日時・場所 2019年7月10日(水)第2校時(9:35~⒑:20)3年1組教室 3.単元名(教材名) 詩の世界を楽しもう...