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第5学年で検索した結果:417件
日時 平成 24 年 5 月 24 日(金) 2限 2. 学年・クラス 高 2 普通科 ○組 3. ... 単元 第 1 編 現代の政治 第 2
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これは、アメリカ(オハイオ州)25人、イギリス(第1学年~第2学年)30人、ロシア25人などの世界の国々と比べると日本も改善されるべきであると考えてしまう。
小学校5.6年生を学習者として想定し、道徳の時間に展開したい学習内容を構想せよ。 なお、ねらい、学習内容、評価を中心に要点をまとめること。書式は自由とする。 指導案形式でまとめましたが、展開は載せていないので、注意してください。...
◆関連するテキストの箇所 「テキスト第3章「日常の食事と調理の基礎」 P45(4)こどもの食生活」 ◆現状と具体的な改善策 「現状」 こどもの食生活は、身体の発達を促すだけでなく、心や社会性の育成にも ... 独立行政法人日本スポーツ振興センタ...
道徳学習指導案 第3学年5組(男子16名 女子15名) 指導者 ○○×× 1.主題名 日本の伝統文化を体験しよう 2.主題設定の理由 本主題は、指導内容4-(
昭和55年の指導要録の改訂に見られる評価の特質としては、評価では第3学年以上の各学年、中学校にかけて、5段階による絶対評価を加味した相対評価であ
1 図画工作科の学習指導要領の構成は、第1は「教科目標」、第2は「各学年の目標」、「領域内容」、「共通事項」に分かれており、第3は「指導計画の作
国語科学習指導案 指導者 ○○○○ 1、日時 平成23年11月11日(金曜日) 2、学年・組 第1学年1組(男子18名、女子18名、計36名) 3、場所 第
2単位目 【課題】 1、テキスト内の第5章「子どもの成長発達とその表現」を読み、表現及び指導について、各学年の違いを軸に500字程度で要約しなさい。 ... 2、テキスト内の
小学校国語科第4学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。 ... 語句指導をする。(1時間) (2)みんなで学習問題をつくる。(2時間) (3)書き込みをしながら、おおまかな内容をつかむ。 (2時間) (4)みんなで話しあいながら、内容を読みとっていく。 (6時間) (5)...
玉川大学通信教育部「教育相談の理論と方法」の試験対策です。 過去問に基づき解答例を作成しました。(2017年)