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第1の近代で検索した結果:578件
それは近代社会政策が登場してから1世紀余りを要した。 近代社会政策は、産業革命が生み出した原生的労働関係への対応から発達している。 ... 労働と生活の福祉向上がはっきりと政策目標とされるようになったのは20世紀以降、第二次世界大戦後に先進資本主義国が福祉国家体制を形成するようになってからである。...
テキストを読んだ上で、主に第一章を用いて学習を深めた。 日本国の長い歴史の中で、教師に求める教師像は変化してきた。 ... ではこの近代的教師論を前提とした上での教師に求められる
法の下の平等について 法の下の平等とは、憲法第14条1項では、「すべて国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において差別されない。」 ... この原...
設題1 我が国の道徳教育の歴史的変還を要約的にまとめ、その問題点について自らの考えを述べなさい。 日本の近代的な学校教育制度は、明治5年「学制」の公布によって法的に整えられた。 ... 道徳教育のための修身科...
『法の下の平等について』 法の下の平等とは、国民1人1人が国家との法的権利や義務の関係において等しく扱われなければならないという憲法上の原則のことである。日本においては憲法第
近世実学主義教育思想の始祖や近代教育学の父とも呼ばれる教育思想家である。 次にあげられるのはルソーであるが「エミィル」を出版し、第一の特質としては主観的自然主義を主張した。 .
、第8章「学校では何を学ぶの?」、第13章「教育と学校の未来はどうなるの?」などを読む。そのうえで、①「義務教育の意義」について概要をまとめるとともに、②自分でテーマや課題を設定
テキストの第1章「古英語・中英語の文学」、第3章「演劇が起こる」、第4章「シェイクスピア」、第6章「王政回復期
の議決で指名され(第67条第1項)、国務大臣の過半数は国会議員でなければならず(第68条第1<
問題1 法定受託事務 地方分権一括法に規定される地方自治体の仕事であり、第一号と第二号に区別される。国や都道府県から委託される仕事である。 ..
★教職入門1-1★ 明治以降の近代教育史は、明治2年、明治政府がとった近代化政策の1つである「学制」の頒布から始まる。 ... 日清、日露戦争、第
社会科学習指導案 1.日時:令和4年11月12日第3校時 2.学年:6学年1組 3.単元名:幕末から明治へ~明治の国づくりを進めた人々-渋沢栄一の視点から-~ 4.単元目標 【知