玉川大学 通信教育部「国語科指導法」第2分冊 評価B

＜課題①＞ 「書くこと」の指導内容は，①課題設定や取材，②構成，③記述，④推敲，⑤交流の5項目で構成されている。 ... ③記述に関する指導に

学校 指導 学習 児童 言語 課題 文章 感想 家庭 言葉

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• 2017/02/10
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• あおいあおい

社会保障論１レポート&科目修了試験①～⑥セット(国民年金制度の概要と課題について述べよ）

将来自分自身の基礎年金を受け取れるように、厚生年金加入の夫をもつ専業主婦については保険料無拠出で年金に加入できる制度、「第3号被保険者」が誕生した。 ... 「国民年金制度の概要と課題

郵政民営化は、政府が取り組むべき課題の第８位にしかならなかった。ちなみに上位であったのは、「年金・福祉改革」「景気・雇用対策」「治安・防災対策」であった。 ... ２ 郵政民営化について 2.1郵政事業の現状 ...

論文 社会・福祉学 郵政民営化 社会意識 小泉改革

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• 2005/12/29
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• fwnz7771

教育の制度と経営【1単位目】PA1030 2020〜2023　明星大学　通信教育課程　合格レポート

これらの説明を踏まえて、自分の関心のある課題を取り上げ、所見をまとめること。 2.テキストの第講に、教育における国と地方の責任と役割分担についての説明と記述がある。 ... 【解説】 1.テキストの

環境 憲法 経済 学校 経営 文化 スポーツ 法律 地域

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• 2024/01/17
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• Spec

聖徳 通信 心理療法 第１課題 ALL [1]+[2]+[3] 合格レポート 評価A

（600字程度） 第1課題 [2] ロジャーズのカウンセラーの態度条件（3条件）について述べ、なぜそうした態度条件を満たすことが難しいのか説明しなさい。 ... （6

心理学 心理 情報 カウンセリング 大学 分析 クライエント 通信 課題 人間

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• 2018/05/14
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• まさママ

中央大学法学部通信課程【民法５（親族・相続）】2020年度第４課題　合格レポート〔評価：Ａ〕

【民法５（親族・相続）】 2020年度 第４課題 合格レポート（評価：Ａ） ＜問題＞ 戦争で親族をなくしたＤ男Ｅ女は、昭和27年に婚姻し、子Ａ、Ｂ及びＣをもうけた。 ... ＤＥ夫婦は昭和35年に

民法５ 親族 相続 家族法 共同相続人 法定相続分 相続放棄 単純承認 限定承認 熟慮期間 相続財産 民法 中央大学

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• 2020/10/13
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• student's T

商業科教育法Ⅰ分冊1(科目コード0933）商業教育

そのためには、③商業の各分野に関する基礎的・基本的な知識と技術を習得させ、④ビジネスの意義や役割について理解させることを目指すものである。

日大 通信 商業科 教育法 分冊1 科目コード 0933 商業 指導計画 高等学校 学習指導要領

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• 2014/10/20
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• むらそい

【評価S】教育心理学特論　第二課題pdf

とある（大辞 林、第三版）。つまり、今回の場合の「評価する」とは、「指導技術の善し悪しを考えて価値 を定めること。」となる。この「価値」とはどういうことだろうか。 ... とあった（大辞林、第

②乳児期から児童期までの発達について、特徴および課題についてまとめなさい。 【乳児期】 身体・運動の発達：新生児期と乳児期の間に、急速な発達を示す。骨の発達は、軟骨に骨化作用が行われる。

大阪芸術大学 通信 通信教育 教育心理学

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• 2018/04/17
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• 黒とんぼ

【明星大学通信教育課程】図画工作科教育Ⅰ－１単位

図画工作科教育Ⅰ １単位目 １、テキスト内の「わが国の美術教育の変遷」（第一章、第５節）について、８００字程度に大意要約し、その感想としての私見を２００字程度で述べよ。

学校 児童 芸術 指導 自由 運動 表現 感想 美術教育 明星大学

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• 2014/11/27
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教職概論 第１分冊

科目コード 07801「教職概論」第1分冊 教育基本法第1条では教育の目的は「人格の完成」であると示している。 ... そこでこの教職の意義を異なる３つの教職観から見てみる。 ま

玉川大学 通信教育 学校教育 小学校 教員免許 教職概論 教師論

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• sun_ping_cha

EU統合の目的と意義

第三の目的は、ヨーロッパの相対的地盤沈下を食い止め、活力あるヨーロッパを実現しようとする経済的動機である。 ... 二度の世界大戦で疲弊・荒廃したヨーロッパは、一刻も早い復興と、再び戦争をするような国・政治体...

レポート 国際関係学 EU統合 ヨーロッパ連合 異文化理解 通信 佛教大学

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