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科学の問題点で検索した結果:401件
安藤一也,椙村公也.リハビリテーションのための神経内科学 第2版.2003. ... 動きを許した状態で生じる症状 視野障害(半盲)は、1点を固視した状態で、一部の視野に提示された視覚刺激を検出できない症状頭部や...
この「生きる力」を育成する学校教育の在り方として、1998 年、文部科学省は下記の 4 つの 施策を展開した。 ... 特に、「生きる力」つ まり「課題解決力」の指針である OECD(経済協力開発機構)による PISA(国際学力到達度) の調査結...
平成22年に文部科学省から出された『生徒指導提要』によると、「生徒指導は、教育課程における特定の教科等だけで行われるものではなく、・・・休み時間や放課後に行われる個別的な指導や、学業の不振な生徒のための ... ここからは、生徒指導を行う上で基底...
課題② 家庭教育と地域教育力の現状と問題点について考察せよ。 1単位目① かつて「ゆとりと充実」のキャッチフレーズとともに始まったゆとり教育が大きな変革期を迎えている。 ... いわゆる「詰め込み教育」と呼ばれ...
例えば計算問題ばかりではなく、数と量と図形をバランスよく学習することとされ、目標を数理的思想の育成としている点でそれまでの考え方から大きく転換している。 ... そして、戦後においては、生活の重視による...
支援者が、利用者の立場に立ち、環境を整え、社会福祉サービスを提供し、抱えている問題・課題を利用者自身の力でもって解決する事を促すものである。その際、支援者は利用者を個別化して行う。 ... あくまでも利用者の能力で問題...
②理科授業において新しいメディアを含めて、視聴覚教育機器の使用の有効性と問題点を解説せよ。 ③理科教育における「指導と評価の一体化」とはどういうことか。解説せよ ④次の問いに答えよ。 ... (1)
「生徒指導の手引き」の中で生徒指導の原理として四点があげられている。一つ目は「自己指導の助成のための原理」である。 ... ここでは、特に問題解決能力を育成する援助の重要性があげられる。 ... なぜなら、「生徒...
(5)中教審の中で述べられた生きる力の内容は以下3点である。 ①基礎的な内容を確実に身につけた中で、自ら課題を見つけ、学び、考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する資質や能力。 ... (10)私はこ...
着目点は民主主義的な社会形成のための良識や性格を一人ひとりが見につけるべく「社会科」「家庭」「自由研究」が新たに設置されたことです。 ... 科学技術の進展に伴い、知識量が膨大に増加したため、授業時間の増加や、と...
また、社会福祉調査は、ニーズ把握のためばかりでなく、各種の福祉課題に応える科学的データを得るために用いられており、この理論や技術が社会事象を科学的、統計的にとらえる事により、単なる間接援助技術の枠を超えて ......
パールマンは、もはや診断主義と機能主義の分派の時代ではないとした点で折衷主義と呼ばれる。 ... また、児童相談クリニックや多問題化する家族への援助に生かされる実践的な理論を形成し、後の課題中心モデルや生活モデル...