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社会科で検索した結果:2,375件
2.社会科の歴史を、学習指導要領の変遷を中心にまとめなさい。 ■成績:合格 ■レポート本文 1.中学年の社会科の内容を整理し、前後の学年との関連
⑥ 平成20年度版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とポイントを現代及び未来の社会科の要請と関連させて述べなさい。 ... S0617 <
明星大学 社会科教育 1単位目 参考文献「第2版 社会科の理論と課題」菱山覚一郎著(明星大学出版部)配本09年度~ 課題1、現代
<社会・地理歴史科教育法 2(PE3100) _ 1 単位目 合格レポート> 【課題】 ①地理歴史科教育の意義と課題について自らの考えも含めて述べよ。 ... ②地理
社会科の目標①社会認識形成(社会の見方)=社会がわかる・理解する・概念形成②合理的意思決定能力の育成(
日大通信、社会科地理歴史科教育法2の合格原稿です。 2、我が国の地理教育の将来像を考える際に、アメリカ合衆国の実態を知ることは有効な手段である・・・・・の原稿です。
日大、通信、社会科地理歴史科教育法1 「平成10年度版の中学校学習指導要領の歴史的分野に関し・・・・ 1、国際協調の精神を養うという歴史的分野の目標に沿うテーマを・・・ 2、①で挙げたテーマのうち・・・・...
中等社会科教育の課題とマルチメディアの活用 「公民的資質」とは,平和で民主的な国家・社会の形成者としての自覚をもち,自他の人格を互いに尊重しあうこと,社会
設題(1) テキスト第1編「中学校社会科の課題と実践」をすべて読んで何を学び考え、テキストからどのように今日の中学校社会科の課題を理解したのか述
社会科.. ... 社会科は、「認識内容を保障する内容教科である」という、社会科
小学校低学年の理科と社会科を廃止して生活科を新設したのには、いくつかの理由がある。 その1つは、知識偏重教育への反省というべきものである。 ... これまでの低学年の
社会科については、地理的分野、歴史的分野の知識に基づいて公 ... これまで高校2年から日本史、世界史等の社会科の分化が行われていたが、この第3