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社会科授業のあり方で検索した結果:174件
1947年に誕生して以来、8回にわたる学習指導要領の改訂によって「社会科」はその姿 を変容してきた。時代によって変化する教育への要求に答えるべく、あり方をもっとも模索 してきたの
⑤テキストに示されている5つの観点を正確に示し、「生活科の授業をする」ということについて説明しなさい。 1、『子どもの姿』から.. ... 『生活科の授業
学習指導要領における世界史Bの内容(4)「諸地域世界の結合と変容」のウ「産業社会と国民国家の形成」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp12にある3つの社会<
第1設題 学習指導要領における地理Bの内容(2)「現代世界の系統地理的考察」のエ「生活文化、民族・宗教」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある3つの社会
自分自身、小学生・中学生だったころに同和問題を扱った授業を受けた記憶は、社会科における歴史の中の一部のみである。 ... また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学
地理Bの内容(3)の「ク、民族、領土問題の地域性」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp,12にある三つの社会科観・p.50にある、「北方領土は誰のもの?」の授業と関連させて説明しなさい。 ... そもそも、民族と領土問題は、現代社会においても、もっともセンシティブな問題である。...
これらは領域ごとに合科的な授業を行うことが意図され、きわめて柔軟なカリキュラムで、経験主義的なものであった。 ... しかし内容としては戦前の修身・歴史・地理の代わりとして「社会
学習指導要領における地理Bの内容(2)「現代世界の系統地理的考察」のエ「生活文化、民族・宗教」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある3つの社会科<
学習指導要領における地理Bの内容(2)「現代世界の系統地理的考察」のエ「生活文化、民族・宗教」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストP12にある3つの社会科
本課題では、時代によって「家庭科」という教科がどのように変遷していったのかを探り、現代の家庭や社会の状況から、今後の「家庭科」のあり方について言
この新しい体育科の目標があるのは、進化し続けている日本の教育のあり方が変わってきているからである。近年までは、体育科教育では、楽しい体育や体力の向上が重視されていた。 ... [