資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
社会と文化で検索した結果:1,131件
2016年度佛教大学通信課程の学校教育課程論のレポートです。合格済みです。よろしければどうぞ。
『ハヴィガーストの発達課題について述べよ。』 発達課題とは、人間には発達に応じた課題があるということを意味する。ハヴィガーストは、発達課題という考えが教育にとって有益である理由として、次の2つを挙げている。1つ目は、「学校における教育目標を発見し設定することを助ける点にあ...
【最新】2010年4月からの科目最終試験6問題&解答です。
グローバリゼーションは、これまでにない速度で、ヒト、モノ、カネ、情報が国境を越えて移動する状況を生み出し、これにより経済は言うに及ばず、様々な階層・分野でボーダレス化が進展し、世界は急速に一体化(世界共通市場化)を強めている。1989年の東西冷戦の終結以降、世界的な貿易やサービス...
【B評価】保育内容指導法(環境)/聖徳大学通信教育部「保育内容指導法(環境)」第1課題第1設題『保育における「環境」がもつ意味、重要性、そして幼児期の発達特性について論じなさい』 参考文献: 文部科学省『幼稚園教育要領解説』フレーベル館 厚生労働省『保育所保育指針解説書』フ...
『アメリカにおけるピューリタン文学の特色を書きなさい。』 ピューリタンとは ピューリタンとは、17世紀にイギリス社会に大きな影響を与えたプロテスタントのグループである。王党派の国教徒に対する、議会派の中産市民階級であるピューリタンと呼ばれる人々のことである。彼らはイギリス国教徒...
(設題) 人権論から何を学び、何を自己の課題とするか。 (解答) 同和とは、人々が和合すること。特に部落開放に関して差別視をなくすことをいう。しかし、これに対する問題が過去幾多から存在している。そのことについて、歴史の過程を述べる。 古代の日本は、縄文文化という独自の社...
「平成20年度版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年~第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。」 (1)社会科改訂の基本方針とそのポ...
佛教大学通信課題です。テキストを簡単にまとめておりますので、科目最終試験にもご利用ください。
佛教大学通信課題です。客観性を重視してまとめております。科目試験や、他の設題にもご利用ください。
オオカミ男と魔女について オオカミ男は伝説の生物の一種である。狼に変身する。またはさせられる。スラヴ人(ロシア、ウクライナ、ベラルーシ、ポーランド)のオオカミ伝説は、人(男女が)一時的に狼に変わるということである。それは3つあり、1つめはある期間、呪術師によって狼に変えられること...
「わが国の教育の目的について論述せよ。」 最初に、「教育」とは何かについて述べる。「教育」は、英語ではeducationと言い、ラテン語のeducareが語源である。子どもを養い育てる「養育」の意味を持っていたが、徐々に「教育」へと変化していった。日本語では、文字の通り「教える」...