Z1802 介護等体験研究 A判定

Z1802 介護等体験研究 A判定 2017年度 所見『テキストを深く読み、よくまとめられたレポートです』

【佛教大学】　介護等体験研究（Z1802）【レポート】

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• 2019/03/27
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• チャーミー36

介護体験研究＜第１設題＞

佛教大学 通信 レポート 介護体験研究 介護体験

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• 2009/11/02
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• noa

『科学革命の構造』との出会い

『科学革命の構造』との出会い 一 自分史の中の『科学革命の構造』 個人的な回想から始めたい。 指折り数えてみると、筆者がＴ・クーンの『科学革命の構造』 （１） を読んだ のは今から四半世紀も前になる。その頃、筆者は、国立大学の工学部で実験研究に携わっていた。 研究テーマは、...

実験 科学 アメリカ 社会 社会学 研究 電子 哲学 分析

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• 2007/12/24
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科目終了試験１人格形成の諸理論について

科目終了試験１人格形成の諸理論について 暑くなってきたので窓を開ける、きれいな花が咲いていたので立ち止まって見る、というように行動は常に一定に環境とのかかわりの中で営まれており、人が意識している環境すなわち行動的環境が行動を規定する重要な要因であることは言うまでもない。 しかし同...

環境 理論 行動 性格 特徴 生活 研究 種類 態度 分類

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• 2008/05/11
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• mirai0903

教育相談の研究　解答例

教育相談の研究」科目最終試験解答例 『現代の社会や学校において、カウンセリングがますます重視されるようになってきている背景や原因について考察しなさい。』 現代の社会は変化の激しい時代である。少子化や核家族化、都市化社会によって、同年代の子供と遊ぶ機会や年長者、近所の人といった...

佛大 教育相談の研究 解答例 科目最終試験

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道徳教育の研究　科目最終試験問題　『道徳教育を教える際、教師はどのような態度、行動をとるべきか。』

道徳教育の研究 科目最終試験問題 『道徳教育を教える際、教師はどのような態度、行動をとるべきか。』 道徳の時間に生かす指導方法には多様なものがある。ねらいを効果的に達成するには，児童の感性や知的な興味などに訴え，児童が問題意識をもち，意欲的に考え，主体的に話し合うことがで...

道徳教育の研究 科目最終試験 佛教大学 通信

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• 2008/09/16
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• ルーニー

哲学（１分冊）

アリストテレスは経験的事象を元に演繹的に真実を導き出す分析論を重視した。このような手法は 論理学 として、 三段論法 などの形で体系化された。 アリストテレスの死後、彼の論理学の成果は『オルガノン』(Organon)として集大成され、これを元に 中世 の学徒が論理学の研究を行った...

実験 科学 分析 人間 自然 方法 近代 アリストテレス 論理 研究

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作家作品研究上代課題２

『風土記』は、『続日本紀』和銅六年甲子条 機内七道諸国・郡・郷、名著好字。其郡 内所生、銀銅彩色草木禽獣魚虫等物、具 録色目。及、土地沃脊、山川原野名号所 由、又、古老相伝旧聞異事、載史籍言上。 という詔命があり、これを基に作成されたものである。 この...

日本 文学 神話 研究 日本書紀 意識 漢文 文章 古事記 内容

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• kosino

【S0529】特別研究活動リポート

【S0529】特別研究活動リポート 『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』 について主にテキストの内容をまとめ、作成したものです。 テキスト引用箇...

佛教大学 リポート S0529 特別活動研究 レポート

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• 2012/04/02
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• CMOSNP

比較文学１

「比較文学研究の方法にはどのようなものがあ るか。研究対象となる作家名、作品名を例示 しながら説明しなさい。」 「比較文学」とはフランスで起こった学問で、当初は一国文学の研究を補うものという性格で構想されていたが、現在では国際的、学際的視座から文学現象や文学関係の歴史を研究する学...

日本 アメリカ 文化 文学 研究 仏教 影響 日本文学 比較

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• 2008/12/12
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• e_r_i_t_a

教科書の無償化と広域採択制度の背景について

採択方式がどのように変わったのか、整理したいと思う。 ?教職員による学校ごとの採択⇒都道府県教育委員会の指導・助言・援助をもって市町村教育会が行う。 ?設定された採択地区においては、1教科1種の教科書を使用する。 ?採択地区の法律的な規定はなかった⇒採択地区を設定するのは都...

レポート 教育学 教科書採択 義務教育の無償 判例研究

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• 2005/10/13
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• hideaki2214

道徳教育の研究　科目最終試験問題　『道徳教育の評価について述べよ。』

道徳教育の研究 科目最終試験問題 『道徳教育における評価について述べなさい。』 道徳教育における評価は，教師が児童の人間的な成長を見守り，児童自身が自己のよりよい生き方を求めていく努力を評価し，それを勇気づけるはたらきをもつものであるといえる。それは，客観的な理解の...

道徳教育の研究 科目最終試験 佛教大学 通信

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• ルーニー