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相互理解で検索した結果:681件
心理療法における治療の基本は、セラピストとクライエントが信頼関係をもとに相互作用を繰り返しながら、クライエントの幸せ、自律性、人間的能力の促進を目指すことにあり、特定の技法よりも信頼関係に基づくセラピスト ... この信頼関係を獲得するために必要...
その資料の小学校編によると、小学校における生徒指導とは「日ごろから学級経営の充実を図り、教師と児童の信頼関係及び児童相互の好ましい人間関係を育てるとともに児童理解を深め、生徒指導の充実を図ること」と記されている...
実際には、「手洗いできれいにすること」を通して、洗たくの基本を理解し、身の回りの物を工夫して洗い、家庭での実践を目指したい。また学習方法は、グループ学習で行い児童相互間の学び合いを深めたい。 ... 手洗いを中心...
(3)地域における社会的事象を観察、調査するとともに、地図や各種の具体的資料を効果的に活用し、地域社会の社会的事象の特色や相互の関連などについて考える力、調べたことや考えたことを表現する力を育てるようにする ... (2)地域の地理的環境、人々の...
3つ目に、地域における社会的事象を観察、調査するとともに、地図や各種の具体的資料を効果的に活用し、地域社会の社会的事象の特色や相互の関連などについて考える力、調べたことや考えたことを表現する力を育てるようにすることである ... 2つ目に、地域の...
面接を目的によって分類すると、個人と社会の相互作用のなかで不適応に陥っている被面接者が自分の体験を整理したり、自己理解を深め、自ら問題を解決し、より適応的に生きていけるように心理的に支援する相談的(臨床的 ......
④評価規準 観点 ア 国語への関心・意欲・態度 エ 読む能力 オ 言語についての知識・理解・能力 目的に応じ、内容の中心を ①段落ごとの内容とそのつながり 評価 とらえたり、段落相互の関係 に気 ... ...
kmをmで表すために1000倍し、さらに時速から秒速に変えるために3600で割るといった算数科で学んだ内容を生かしながらブロックに入力する数値を考えさせることによって、速さの表し方の相互関係について理解 ... ...
しつつ既有知識を再構築していけるように、教師がヒントを与えたり、討議を通じて、教師と生徒間や生徒同士で、相互に確認しあえるような授業場面を作り出すことが大切となる。 ... マニュアル的な学習指導では、生徒のとって未知の知識や技能を教える時に、そ...
そのために重要なことは、各々の生徒がそれぞれの活動場面で自己理解をし、自分自身をしっかり見つめ、深く考える時間や、他者理解をし、他者について思いやり、深く考える時間を大切に守っていかなければならない。 ... 振...
その基本となるのが人間関係づくりであり、「教師と児童の信頼関係」や「児童相互の人間関係」を育成し、児童理解を深めることが重要である。 ... 学級経営を行うにあたって、児童理解の深化には児童の成長発達段階を考慮し、児童一人ひとりの「自己指導能力」を育成することが大切であると考える。...