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発達 問題で検索した結果:401件
当初、低学年は、未分化な発達状況あり、具体的な活動を通して思考する段階であり、社会科と理科の合科教科としての提案がされた。 ... 問題解決的学習を中心に置き、意欲的な学習や生活を子供が楽しみながら行える方法をと...
その中の第1章「生徒指導の意義と原理」において、生徒指導の意義やその課題、教育課程における生徒指導の位置付け、前提となる発達観と指導観、集団指導・個別指導の方法原理、学校運営と生徒指導の関係について述べられている...
「3、援助・指導の仕方に関する原理」においては、問題解決能力を育成する援助の重要性
系統的学習と問題解決的学.. ... 子供の発達段階に合わせ、理解型の系統学習を取り入れていったのである。しかし、学校教育が受験一辺倒に傾いてしまう。 ... その中、上記の批判もあり、学習指導要領の改訂に...
【課題】 「イスラム・スカーフ事件」について、①その概略を説明し、②その事件の高校生の今日 的な発達課題にとっての意義と社会的な意義について述べなさい 「イスラム・スカーフ事件」から見る移民問題
明星大学 通信教育 合格レポート 課題 757 初等社会科教育法 2単位目 ○課題 1.社会科の指導において、主体的知識化と問題解決力の両者を養うためにはどうしたらよいか論じなさい。 2.
これは、内在的な価値をもった個々の生徒の自己実現を助ける課程であり、人間性の最上の発達を目的とするものである。」と述べられている。また、生徒指導の原理として以下の4点を示す。
佛教大学通信教育過程、S8105理科教育法Ⅱのリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂けれ...
彼の考えは、教育とは社会生活に未成熟な世代に対して、一定の身体的、知的、道徳的状態を子どもに植え付け、発達させることであると考えた。 ... 授業時に簡単な問題の説明をし、理解したかを訪ね、全員が理解したと返答していた。しかし、周りに同調しただけの生徒や、耳で聞き流すだけの生徒もいることがわかった。...
6.ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 《解答例》 1.ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 ... 2.ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然主義)などについて述べ、その意義や...
児童の年齢に応じた成長発達に対し、児童1人1人の現状を冷静に観察し、正確に把握することである。 2つ目は、対話のある教育(指導)である。 ... 自己指導能力が高まると、自分自身をよく知る事ができるようになり、直面する問題...
また、その児童の発達段階に応じた教材・教具を使用することも特徴である。 ... 生活単元学習は生活上の課題処理や問題解決のための一連の目的活動を組織的に経験することによって,自立的な生活に必要な事柄を実際的・総合的に学習するものである。...