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発達 問題で検索した結果:401件
【本文】 (1)発達障害の個別の指導計画におけるアセスメントの種類と意義に関して述べる。 ... (2)は心理、教育アセスメントの道具として開発され、知能を「情報を認知的に処理して新しい問題を解決する能力」と...
①児童の人格の育成を目指す発達的な指導、②現実の問題等に対して、適応したり、回避するための予防的な指導、③問題行動等に対する規制的あるいは対処療法的な指導である。 ... 自己指
消極的な面だけにあるのではなく、積極的にすべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとともに、学校生活が、児童生徒の一人一人にとっても、また学級や学年、更に学校全体といった様々な集団にとっても、有意義 ... (7)つぎの問...
そのような成長を促すために、係り活動では児童の発達段階を考慮し、低学年では教師のお手伝いの仕事や当番的な活動も設置することを認め、実態に合わせて徐々に創意工夫を生かした活動ができるようにすることが大切である ... 【最新】★2010年4月からの...
古来よりその方法で生活の知恵や伝達されてきたが、文字や印刷技術の発達に.. ... 社会の変化にともなって、学級担任一人では、問題行動の指導や保護者の多様な要求に対応するためなど、解決困難な問題<
複雑化していく環境問題の理解のためには、科学的認識と、常に学び続ける態度が必要である。 ... そのため、理科と環境問題のかかわりは、環境保全の基礎としての科学的認識を養うためにも重要である。次に、理科と環境教育...
いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ』 近年、学校には不登校、いじめ、校内暴力、学級崩壊など、さまざまな問題が山積している。家庭の問題や学習に対する困難を抱えた児童・生徒も多い。 ... 子どもたちは誰...
454 教育課程論 2単位目 合格レポート ------------------------------------<レポート課題>----------------------------------------- 1 教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラ ムと経験中心...
講評 「課題1」は「これまでの理科教育の問題点」について要点を整理し、問題点について自分の考えをまとめることができています。 ... 「これまでの理科教育の問題点(欠陥)」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2....
また、実験の前に十分な討論をつくすことで、どのような考え方が正しいかどうかを問題にするようになる。自分のちょっとした思.. ... 講評 1、「たのしい科学の授業の成立条件」について、「考えに値する問題の提出」、...
454 教育課程論 2単位目 合格レポート ーレポート課題ー 1 教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラ ムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、「学習指導要領26年版」の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。 2 教育課程編成の原理についてまとめ、...
昭和30年代の終わりごろから40年代にかけて、小学校低学年の独立した教科としての社会科や理科のあり方が問題となった。