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発達 問題で検索した結果:605件
第二課題 第一設題 第Ⅷ章 演習問題(1)形式陶冶と実質陶冶の概念を説明 まず形式陶冶とは、知識や技能を学びことを通して、個々 の知識の習得だけではなく、思考力(記憶力・推理力・ 想像力などの精神的能力...
カウンセリングを行うには、以下のような心的構造・発達過程を理解し、段階に則したものとする必要がある。 ... 一つは、治療的カウンセリング、もう一つは発達援助的(開発的)カウンセリングである。治療的カウンセリングは、神経病の患者が対象である。...
また一方で、家族の崩壊が現代の社会問題だとも言われている。私はこの問題を解決するのが保育だと考える。
空間を形成する学習を考えるためには、感覚だけではなく、運動の問題も伴う。
いじめや不登校、学級崩壊などの問題への対応や予防のために ... その背景には、社会が複雑化するにつれて、教育の問題が学校、家庭、社会を問わず大きくなり深刻化するようになってきたことがある。 ... その一方で、...
621 図画工作科教育Ⅰ 2単位分 使用テキスト『図画工作科教育Ⅰ』稲村退三著(明星大学) 1単位目 テキスト内の「わが国の美術教育の変遷」(第1章、第5節)について、800字程度に大意要約し、その感想としての私見を200字程度で述べよ。 絵画指導の意義と方法についてまとめよ。 ...
しかし隔離された場所で、大規模な集団生活をしていると、子どもは心身の発達に遅れが出るとったことから、ホスピタリズムの反省や、ノーマライゼーション運動、地域福祉やコミュニティケアの台頭により「施設の社会化...
1.知能の発達に影響する環境的要因および心理的要因について述べなさい。 ... 経済的な貧困、親の拒否的・専制的な態度は、知能の発達に抑制的に働く。子どもの順調な知能の発達を期待
横断的方法は、異なる年齢層の子ども達のグループに、ほぼ同時期に同じ測定や検査等を行い、各年齢群の代表値を算出して一般的な発達過程を明らかにする方法であり、身長の発達などに用いられる。 ... この方法はサンプリン...
算数科指導法設題1 設題1.学習指導要領に挙げられた算数科の目標を解釈し、その目標の実現に重要な要素となると思われることを本文から3点挙げ、その理由をまとめてください。 算数科の目標は、「算数的活動を通して、数量や図形についての基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け、日常の事象...
他の子どもとの比較や、教師が期待している水準とのズレなどよりも、もし否定的な結果であれば、どこに問題点があるのか、どこをどうすればよいのか、具体的で子どものもつ問題点と焦点の合った、判断しやすい情報であることが...