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発達 問題で検索した結果:366件
・問題解決は思考錯誤と見通しという2つの考えの対立ではなく、実際にどのような問題解決行動が起こるかは、問題状況・問題の種類・動物の種・過去経験・
子供の発達段階と活動の中心となる状況によっては、症状の現れ方が異なっており、乳幼児期でも既に、過剰な運動が見られ、対人関係においても偏りがみられ、学童期になると、クラス内での問題行動など、典型的な症状が ... ...
その際、作業的、体験的な学習や問題解決的な学習を一層充実させることにより、学習や生活の基盤となる知識・技 ... 「生活科の学習を踏まえ、児童の発達の段階に応じて、地域社会や我が国の国土、歴史などに対する理解と愛...
5.ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 6.ルソーの教育思想の特徴(消極教育や自然主義)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。
Z1102 教育原論1テスト対策 1.ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 発達課題とは、人間には発達に応じた課題があるということだ。 ... 彼は発達
しかし、今日の道徳問題は、学校という枠の中だけでなく、家庭や地域社会全体にわたって密接な関連をもって、大規模な展開を見せている。 ... その能力とは、知識・情操・身体の三領域からなっており、それらが調和がとれて発達...
いつの時代も教員に求められる資質能力として、教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する愛情、教科に関する専門的知識、広く豊かな教養、そしてこれらを基盤とした実践的指導力 ... このような資質・能力を前提と...
『幼児の造形表現活動において、主体性・創造的能力はどのように高められるのか、発達過程に留意して述べなさい。』 幼児の造形表現活動における主体性とは何なのであろうか。 ... このような欲求を満たし、表現すること自体に喜びを見いだし、その結果を<...
なおこの問題は旧テキスト『国語課教育法』で学習した内容に基づき回答すること。 ... まず、低学年という発達段階を考慮し、二人1組になって学習を進めると効果的であると考える。 これは、どんな場面でも自分の考えを相手にはっきりと伝え、相手の考えをしっかりと受け取るための.....
(『生徒指導の手びき』より)その通り、生徒が問題行動などから成長していくための指導をしていくことである。 ... 生徒指導というものの定義として「すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとともに、学校生...
彼は、観察は知識の根拠であるという命題から出発し、直観性の問題に多くの力をささげた。そのためにも子どもたちの観察はきちんと指導しなければならない。 ... ペスタロッチーの教育方法は「子どもの自己(直観としての自己意識)」から出発し、子どもの能力...
このようにして宗教の発達はアニミズムから多神教になり、一神.. ... (3200字) 宗教の起源説に関しては、まず宗教の起源は一つなのか複数なのかという問題がある。