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発達で検索した結果:1,699件
昭和28年の学習指導要領では、体育は運動実践を通して人間性の発展に貢献するものとして、①身体の正常な発達を助け、活動力を高める②身体活動を通して民主的態度を育てる③各種の身体活動をレクリエーションとして...
教育課程の概念は一般に、「学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」とある。
ねらい 『望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図るとともに、集団の一員としての自覚を深め、協力してよりよい活動を築こうとする自主的・実践的な態度を育てる。』
その目標は、 望ましい集団活動を通して:(指導原理) 心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り:(個人的な資質の育成) 集団や社会の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする :(社会的な資質の育成...
また彼が唱える発達段階は教育の視点から捉えられており、その教育の視点とは人間の成長・発達の保障という視点である。また発達課題を成熟する課程においては、教育者にも有益を与えるものと
そこで学ぶ教育内容は、子どもの心身の発達や興味・関心等を踏まえ、社会の要請や教育の目的に照らして体系的に構成される必要がある。 ... 教育課程の意味について文部科学省は、平成元年の小学校指導書教育課程一般編において、「学校教育の目的や目標を達成...
エリクソンは発達を「自我の発達は、社会との関わりの中で遂げられるのであると同時に、個人の欲求や能力との相互作業によって生み出される」とした。 ... 人間は様々な環境に関わり、影響を受け発達
人間には発達に応じた課題があるということを「発達課題」という。 発達課題という考えは、アメリカの教育学者ロバート・R・ハヴィガースト氏が『人間の.. ... 「教育」は、学校にお
中でも、「発達課題」という独創的な概念をもち、その著書『人間の発達課題と教育』においても積極的に「発達課題」について述べている。各国で翻訳され、いまだ永く影響力を与え続けている概
児童期 身体発達も比較的穏やかで情緒的にも安定した時期ではあるが、子供にとっては新たに始まる学校生活経験は発達のさまざまな側面に影響をくわえる。 ... 児童期、青年期において社会認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))のひろがり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。...
2011年対応の最新版です。 2010年までと変更は無いようです。参考にされてください。
彼はちょうどその時期に『人間発達と教育―幼年期より老年期まで』を発表し、人の一生がいくつかのライフステージから構成されるという考えを軸に、人間の発達と年齢の結びつきを唱えた発達心