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発達で検索した結果:3,088件
教育目的の設定に必要なことについて まず始めに、教育の目的とは教育基本法第1条にあるとおり「教育は、人格の完成を目指し、平和的な国家及び社会の形成者として、心理と正義を愛し、個人の価値をたっとび、勤労と責任を重んじ、自主的精神に充ちた心身共に健康な国民の育成を期して行わなければ...
ライフステージの中で、児童期を選択しまとめました。レポートはA評価でした。科目修了試験は①から③まで、設題のポイントをふまえ参考文献も活用しながら、どの番号も1000~1200字前後でまとめております。※科目修了試験の文面の一部は要説と重複しますが、大半は独自に作成しました。科目...
微生物の形態および分類レポート カビの同定 Ⅰ.培養特性ならびに形態的特性の観察 目的 カビは菌叢の色やコロニー裏面の色、コロニー周辺の形状、生育速度の違いが同定の基準として重要である。また、顕微鏡観察により確認できる菌糸や各種の胞子およびその着生器官などはカビの属や種に特有の...
人間発達学 思春期の心と身体 ルソー第4段階 青年期:社会的な存在になる。科学や道徳において理論的なことに関心を示す 第2の生命の誕生 エリクソン 第5段階 青年期 アイデンティを獲得しアイデンティの拡散を克服する時期 忠誠心を獲得する時期 ピアジェ 第4段階 形式的な操作期 ...
エリクソンの発達課題 【発達段階】 【発達課題】 【獲得される心理的特性(徳)】幼児期前期(1歳半~3歳頃) 自律性 × 恥や疑惑 意志力幼児期後期(3歳~6歳頃) 積極性 × 罪悪感 目的 目的…自分の目的や課題を積極的にたて、それをや...
性格分析 問題 人は、青年期になると、「私は、どのようにして生きていくのか」「私は、どんな人間として、これからの一生を生きていくのか」などと考えることがある。この答えに当るもの、すなわち、「私とは誰か」という内容をその人のidentityという。このidentityという言葉は、...
満点の採点をもらったレポートです。
評価はBでした。 【参考文献】 ・厚生労働省「保育所保育指針解説書」 ・谷田貝公昭「保育原理」 ・森上史朗「よくわかる保育原理」 ・上野恭裕/大橋喜美子「現場の視点で学ぶ保育原理」 ・鈴木昌世「子どもの心によりそう保育原理」 ・民秋言「保育原理」 ・天野珠路「保育原理」...
心理学理論と心理的支援 「発達障害について簡潔にまとめなさい」
小児の発育を覚えやすいように絵を使って表にまとめました。表の説明は二枚目の一覧表に文字で説明あり。原始反射の説明あり。
発達障害 1)精神遅滞 精神遅滞とは、知能の発達が遅れ、最終的に到達する知的能力も低い水準にとどまる障害を意味している。ここでいう知的能力とは、言語機能、思考の能力、および対人関係の能力をはじめとする社会的能力(社会性)などが統合されたものである。 精神遅滞では、これらの能力の発...
学習に遅れがあるとともに集団にうまくなじめない生徒がいます。その原因と対応方法について述べなさい。