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生活技能で検索した結果:917件
「具体的な活動や体験を通して、自分と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもち、自分自身や自分の生活について考えさせるとともに、その過程において生活上必要な習慣や技能を身に
その反面、科学技術や情報技術の進展の中で、基本的生活習慣や技能の低下、価値観の変化をあやぶむ声も少なくない。 ... 子ども達の生活態度や生活に
その結果、農民は土地を捨てて小作に転じ、さらに農民の生活が貧しくなってしまう悪循環が存在しており、貧しくなる農民に、自活のための技能を教育によって.. ... 『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考...
小学校「家庭科」の目標は、「衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して、日常生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技能を身に付けるとともに、家庭生活を大切にする心情をはぐくみ、
また 、 それらの学習活動において 、 自分の生活や自分自身につ いて考えさせたり 、 生活上必要な習慣や技能を身に付けさせたりして 、 自立への基礎を 養っていくことである。
その点について「解説」によれば、「一般に、幼児期は自分の生活を離れて知識や技能を一方的に教えられて身に付けていく時期ではなく、生活の中で自分の興味や欲求に基づいた直接的・具体的な
近年の児童は、社会変化の影響から直接体験が不足し、意欲や感動・社会性を欠いている点や、生活習慣や生活技能の低下も問題視されている。子どもたちの生きる力を育むためにも
グループを用いて援助する際は、活動の制限になっている能力障害や、生活を営む諸技能を、獲得すべき青年期に療養せざるをえ.. ... さまざまな症状に苦しみながらの長い入院生活や引き
、生活上必要な習慣や技能を身に付けさせ、自立への基礎を養うことをねらいとする総合的な教科として生活科を設けることとしたという。 ... こうした背景から、自分=
、その過程において 生活上必要な習慣や技能を身に付けさせ自立への基礎を 養う」ことを目標としている。 ... <はじめに> 小学校学習指導要領解説生活科(2008 )によると、
な習慣や技能を身に付けさせ、自立への基礎を養う。」 ... 1.現在の学習指導要領において、生活科の目標は「具体的な活動や体験を通して、自分と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもち、自分自身や自分の...
な習慣や技能を身に付けさせ、自立の基礎を養うことである。 ... 1、生活科の意義について、生活科新設の背景への言及を交えて検討せよ。 2、生活