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生活化指導法で検索した結果:275件
当時、発表された『学習指導要領社会科編Ⅰ(試案)』では、社会科は教科の寄せ集めや総合ではなく、社会生活を把握し、青少年の現実生活の課題や経験を重視する教科として位置付けられた。
【参考資料】 『平成20年告示新学習指導要領による「図画工作科」指導法』 藤江充・岩崎由紀夫・水島尚喜 編著/2009/大学美術指導
明星大学通信教育 2013・2014年度 特別活動の指導法 【PB3080】 1単位目 2問のうち1問選択して解答せよ。 1.なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ。 ... 2...
肢体不自由の分類基準には、①身体障害者福祉法施行規則別表第5号の「身体障害者程度等級表」に見られるように、障害の種類・部位を示して、その障害程度を等級化したもの、②学校教育法施行
■ 非行をしている子どもの心理と、学校や家庭における指導の在り方を述べなさい。 ■ 不登校について、そのタイプ別に学校及び家庭における対応(指導)の在り方を述べなさい。 ... 自分自身にとって症状は苦しい悩みで...
聴覚障害の場合は、聴覚障害児の指導には、大きく純粋口話法と手話法の2法があり、口話法は相手の唇の動きを見て話し言葉を理解し、聴覚障害児自身も音声言語で発語・発話するという ...
2条第1項では「専門的知識及び技術をもつて、身体上若しくは精神上の障害があること又は環境上の理由により日常生活を営むのに支障がある者の福祉に関する相談に応じ、助言、指導、福祉サービスを提供する者又は医師 ... ...
更正保護が犯罪者処遇において果たす役割について 更生保護は、犯罪や非行に陥った者の改善更生を図るため、必要な指導監督、補導援護の措置を行い、また、一般社会における犯罪予防活動を助長することによって、犯罪 ... 保護司となる者の必要条件については...
社会福祉士とは社会福祉士及び介護福祉士法より「この法律において「社会福祉士」とは、社会福祉士の名称を用いて、専門的知識及び技術をもつて、身体上若しくは精神上の障害があること又は環境上の理由により日常生活 ... ...
国の基準としての目標は、学習指導要領に具体化されており、学習指導要領をもとに教科書が作成されている。 ... テキスト『初等算数科教育法:新しい
ただし,当時の学者(澤田慶輔・青木考頼「新指導要録の解説と評価・記入法」)からは, 「相対評価では児童生徒の個人としての進歩が正しく評価されない。」 ... その他「各教科の学習の記録」については,各教科の観点に...
<特別活動の指導法(小学校)1単位目> 【課題:2問のうち1問選択して解答せよ。 1.なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ。 ... しかし、2008 年 1 月の中央教育...