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生徒指導 進路指導で検索した結果:926件
この事から、『生徒指導提要』では「原理」と「意義」が明確に分離している事が分かる。 では、テキストを参考にしつつ、『生徒指導提要』を使い、
教育外指導には、生徒指導と特別指導の2つが大きく挙げられる。これらを一括りで考えられることが多いが、教育相談や進路
S0533生徒指導・進路指導の研究(中・高)のB判定のレポートです。 ... リポート設題 第1設題 中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。...
と文部省の『生徒指導の手引き(改訂版1981年)』では定義されている。 ... 第一章 教育相談の定義とその目的:テキストP80、81より 教育相談とは、「一人ひとりの児童・生徒
1.生徒指導の原理 1965(昭和40)年に発刊された、文部省(現文部科学省)の『生徒指導の手引き』は、それまでの生徒
例えば、勉強方法がわからない児童の悩みに対して個別指導をする学業相談や、将来の進路をどのように進むかをともに考える進路相談などもある。これは「開発的教育相談」と呼ばれる教育相談活
設題1.生徒指導の今日的課題と集団活動の指導について述べよ。 設題2.児童・生徒理解の必要性と機能、理解と指導との関連性について述べよ。 私は、これで合格しています★
教育相談(educational counseling)とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人のもつ悩 ... ...
【玉川大学】生徒・進路指導の理論と方法小 いじめが深刻化する背景・要因をみていく。 その一つとして傍観者の存在を挙げる。加害者は第三者である傍観者に自分の力をアピールし、 注目される快感を覚える。
前者は、生徒指導、進路指導といった教育活動や特別活動、道徳の時間などがあり、はじめからそれぞれに意図された役割があり、限定された時間がある場合も
科目コード 07876 「生徒・進路指導の理論と方法(小)」第2分冊 20世紀後半から急激に進む地球規模の情報革新 に起因する社会経済の国際化は、日本の教育環境に大 きな変化をもたらしている。
Z5111 生徒指導・進路指導の理論及び方法(中・高)【科目最終試験】 1.フリーターの増加がどのような社会的背景から生じるものかについてまとめ、その対応について述べよ。