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生徒指導の原理で検索した結果:440件
高等学校学習指導要領解説総則編によると、教育課程とは学校教育の目的や目標を達成するために、教育の内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画であると言える(文部科学省 .....
について述べよ 3、道徳教育と①教科指導、②特別活動、③生徒指導との関係について説明せよ。 ... そこでどのような時に心に響くか、それが道徳教育を成功させる方法の
各学校が教育課程を編成する場合は、①法令および学習指導要領の示すところに従うこと②児童・生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと③地域や学校の実態を考慮すること④児童・生徒の
Z1109、生徒指導・進路指導の研究(中・高) ○生徒指導の意義とは何かについて、実践的な事例をあげながら述べ
1、教育課程の基準、編成原理 教育課程とは、学校における教育で生徒たちを成長へと導くために、その教育内容を生徒の学年などによって決め、授業時間数やその内容によって総合的に決められ
(1002文字) ○進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について述べよ。 ... S0533 生徒指導・進路指導
また児童生徒が興味を持ち、実践的に取り組むことができる活動を取り上げて、自主的・実践的な態度を育成する ... 特別活動の目標の達成をするには、まず集団活動というのが基本の方法原理になる。五感を駆使して知・情・意...
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 教員の仕事は、学習指導・生徒指導・校務分掌があげられる。
法令及び学習指導要領の示すところに従うこと 生徒の人間としての調和のとれた育成を目指すこと 地域や学校の実態を考慮すること 生徒の心身の発達段階と特性.. ... 中学校あるいは
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。 ... したがって、学習指導、生徒指導、校務分掌などが円滑に
中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 ... 各学校が教育課程を編成する場合には、学校教育目標の設定、指導内容の組織及び授業時数の配当を...
「自立」と規範意識やその実践を踏まえた生徒指導が教育課程の活動とどう関係するのかを明らかにし、学校教育における生徒指導の役割を明らかにしなさい。