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現行で検索した結果:700件
(定義) 現行『学習指導要領』において、各学年に4つずつ割り当てられている曲を「歌唱共通教材」という。 ... しかし「共通教材」の指定には賛否両論があり、現行学習指導要領(平成10年版)では、小学校の「歌唱共通教材」だけが残った。...
明星大学通信教育学部 道徳教育の指導法(小学校) 1単位目と2単位目のレポートセットです。 テキストと関連ホームページ、学習指導要領解説を参考に書きました。解説・講評もつけています。合格済です。
政教分離の原則を巡っては、判例を基にした目的・効果基準あるものの、合憲・違憲を分ける判断が曖昧であるほか、国家の宗教への関与を一切否定する憲法の厳格な規定を背景に、現行の政教分離制度や最高裁判例に対する ... そこで、本レポートは、第一節で大嘗...
1949年(昭和24年)に教育職員免許法が公布され、現行の教育養成制度へと移り変わっていく。 ... 現行制度では、①幼稚園から高等学校まですべて教員は大学において養成する。②教員養成は師範学校..
そのため現行の教科書は、誰がどう指導しても、実験や観察についての問題が出題された時にわかるように、教わるべきことが読むだけで理解できるよう..
3 現行の学習指導要領により小学校における道徳教育の目標について述べよ。 1 道徳は、人と人との関係の中での望ましい生き方を意味している。
(4)現行刑法ができた明治時代とくらべると、現代社会は非常に複雑で、価値観も多様化しているので、処罰されるべき反倫理的。反社会的行為をすべ..
多くの科学者はバイオテクノロジーによって、風土や天候に依存することのない農業の確立を目指しているが、現行において進行していない。
1946(昭和 21)年に現行の日本国憲法が公布され、翌 1947(昭和 22)年に施工された。その条文に「すべての国民は、法の下に平等・・・性別、・・・ により差別されない。」
(中略) 採択の権限を教師に与えるのか、教育委員会に与えるのかという二分論で考えがちであ るが、私は現行の制度の中で教師や保護者・地域住民がより多く参加できるように「教科用図書選定審議会」を見直すことが...
ねらいと内容についてまとめられていた方向性でよいが、”内容”に関しては、現行の方針や要領では12項目となっているので、どの点があらたに追加されたのかを見ておくとよいと思う。 2.
・明治憲法、現行憲法の違いについての記述があればなおよい。 ■第2課題 第1設題 S評価 司法権の独立について説明せよ。 [講評] ・よくまとめ、記述されたレポート。