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状況特性で検索した結果:226件
2 さらに、分与行動後に、向社会的特性に.. ... ③共感性は、他者の感情あるいは他者のおかれている状況を認知して,それと一致しない までも同じ方向の感情を共有することを指し、他者の情動状態や状
次に、態度変化は、「①誰が(送り手要因)、②どのよう内容を(メッセージ要因)、③どのような媒体を通して(チャンネル要因)、④誰に(受け手要因)、⑤どのような状況のもとで(状況要因)」の特性
しかし、年齢や生活環境、音声言語の取得状況等の個人差があるので、 あくまで「聞こえの困難さ」の参考とし、総合的な視点で判断することが重要といえる。 ... 障害の特性と一人一人の 子どもの実態(全体的な発達、学習...
ITを使いこなし、知識集約的な仕事が出来る人はますます高収入や雇用を手にする一方、それができない人はより一層困難な状況に追い込まれる。すなわち、デジタル・デバイドが発生している。 ... 情報メディアの特性につい...
問題1 高齢者の身体的特性 ストレスに対しての防疫力や予備力、適応力、回復力など、加齢とともに恒常性維持機能が低下する。 ... 障害の有無を問わず、「活動」や「参加」の要素について「能力」とその「実行状況」、背景となる「個人因子」や「環境因子」との相互作用から対象者を理解することができる。...
⑵日常の課題と変化する状況への対応力としての適応行動の制約。⑶18歳までの発達期に生じる障害。 知的障害は、出生前に原因が生じた先天性と、出生時ないし出生後早期に原因が生じた後天性に分類できる。 ... なお、支援の際には、個々の...
そのためには児童・生徒の発達状況、興味・関心、集団行動、教科活動などの特性についてできるだけ多くの情報を把握しておかなければならない。 ... 理科授業実践の中で本格的に取り組まれるべきことは自然認識に関する発達特性である 。」と述べている。...
改善すべきは、特定の能力や子どもや親子などではなく、問題をつくっている状況全体である。 個々の子どもに見合った積極的な対応によって、子どもの学ぶ権利や生活に参加する権利が守られる。 ... ASDの特性として、①...
さらに、このような状況は、学年や地域特性あるいは教員の性別やキャリアを問わず、いくつかの学校において同時多発的に発生しており、昨年度まではうまく学級経営できていた有能なベテラン教員の学級でも起こりうる現象 ......
このような状況は、学年や地域特性あるいは教員の性別やキャリアを問わず、いくつかの小学校において同時多発的に発生しており有能なベテラン教員の学級でも起こりうる現象として問題提起された。 ... 同番組では、 「①担...
現在、学級崩壊には以下の3段階が確認されている ①担任が注意しても私語をやめない ②授業が始まっても席に着かない ③教員に暴言や暴力を振るう このような状況は学年や地域特性、教員の性別やキャリアを問わず ... ...
学校教育は、その目的や目標が達成されるよう、地域 や学校の実態及び子どもたちの発達の段階や特性に応じ て効果的に行われる必要がある。 ... 教育過程評価は、児童が学習指導要領の示す目標に照 らしてその実現状況...