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特別教育で検索した結果:1,865件
特別活動 特別活動の体験がこれからの生活に生かせる事、生かしてほしい事について あなたの考えを述べよ”(1200字) 学校教育における特別活
その後昭和26年の改訂では、それまでの教科課程に代わって教育課程という用語が使われるようになり、「自由研究」が「教科外の活動」(小学校)、「特別教育活動」と「保健体育」「職業・家
そのため、学校でこれらの能力を育むことが強く求められており、集団活動を通して学ぶ特別活動が注目されている。学校教育での特別活動の必要性と教育的意
小学校・中学校の通級による指導と特別支援学級、特別支援学校の指導対象者の割合は、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校の全
重複障害・LD等教育の理論と実際(2単位目) こレポートでは、発達障害児におけるSSTの必要性と方法について考えていきたい。
それにより高等学校における特別活動を考える際はより一層、「主権者教育」の視点が重要になっている。 ... 高等学校における特別活動を行う際の留意点 では次に、高等学校に焦点を当て
中央教育審議会答申において「望ましい集団活動や体験的活動を通して豊かな学校生活を築くとともに、公共の精神を養い、社会性の育成を図る」ことが挙げられた。今回の教育課程の改訂.. ... 特別
学校教育には教科教育と教科外教育の二種類が存在する。教科教育はそれぞれの教科の指導に当たることである。教科外教育
教科指導とは主に『授業』のことであ り、教科外指導とは『生活指導』、『進路指導』、『特別活動(クラブ、学校行事等)』のこと である。以下、各指導における要点について述べる。 ... 生徒指導とは、児童生徒一人ひとりの 人格を尊重し、個性の伸長を図...
さらに同法施行規則の第24条では、小学校の教育課程の編成を、各教科・道徳・特別活動・総合的な学習の時間の4領域と明確に定め(53条より、中学校も同様。 ... 高等学校に関しては、第57条より、各教科・...
「特別支援学校における教育課程の編成と教育目標について述べよ。」 ... 特別支援学校での教育課程は、障害
次に、神経系疾患は筋ジストロフィーやてんかんなどがあり、これは特別支援学校において2番目に多いとされている。 ... はじめに、病弱、身体虚弱の児童生徒の主たる疾患について、特別支援学校に在籍している児童生徒の疾...