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法と道徳で検索した結果:703件
②教育基本法の改正により、道徳教育はいかに変化したかについて述べよ。 約60年ぶりに教育基本法が改正された。 ... 人間の生きる道とは、「個人の尊厳」「人格の完成」「平和的な国
Z1115 道徳教育の研究(中)テスト対策 1.学校における道徳教育の役割について。 道徳は人間としての生きる道。人それぞれの内面の中に存在する物。 ... 道徳
学習指導要領では、道徳教育について「道徳教育は、教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき、人権尊重の精神と生命に対する畏敬の念
(3)道徳的・人格的・宗教的「いのち」 道徳的・人格的・宗教的「いのち」は人間が自らの生物学的「生命」と文化・社会的「生活」に意味を与え独自の人生・生涯を生きる上で必要不可欠なものである。 ... 【設題1】 ...
①道徳教育とは自然な心ある行動を促す教育であり、その時間のねらいは、道徳的判断力、道徳的心情、道徳的実践意欲と態度を培うことを通して
その根拠は、道徳教育の目標である「教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき、人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を家庭・学校・その他社会における具体的な生活の中
教育勅語に代わって教育基本法が戦後教育の骨格を為すこととなり、国家主義的な道徳教育は停止された。 2.「全面主義」の道徳 1947年学校教育法
なぜ私がこのように定義したかというと、道徳は自分のコミュニティに規定・常識化されている法や慣習とは異なり、道徳は自己の内面に形成されている判断基準概念であると考えたからである。
1 法とは道徳や宗教・風習のような社会規範との関係に おいてどのような位置にあるのか、また法は他の社会規 範をどのように取り入れていると言えるだろうか。 ... 本論 では社
「道徳教育の定義・本質」 道徳教育とは、「社会において望ましいと考えられている価値観や意識や行動様式の形成を目指す教育」と定義できる。 道徳教育の本質は、教育基本
「道徳教育の歴史的変遷について述べよ。」 ●古代欧米の道徳教育 西洋の道徳教育思想の起源は、紀元前5世紀に求めることができる。 ... プロタゴラスとソクラテスの「徳は教えられる
このように両者の道徳教育は実践方法においては異なるが、道徳教育を「人間性の育成・確立」と定義づけたという点では同じであるといえる。 道徳教育の本質は教育基本法