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民主改革で検索した結果:291件
戦後に行われた教育課程の改革として、文部省は民主主義を日本に定着させるために教科書から戦意高揚に関わる記述をなくすことや新たに「公民科」を設置すること、さらに画一的教育から子どもの自発..
個人的なレベルでの意識改革はやがて集団的な意識改革につながる。文化とは概念・規則・意味など人間が生活する様式の基盤となっている事柄をさす。しかし、私が今回、注目しているのは宗教理解についてである。
連合国最高司令官総司令部は日本を「非軍事化」及び「民主化」へ改造することを目的としていた。 マッカーサー司令官は民主化への関連として五大改革等の改革を起こした。それぞれについて述べていく。
日本での教育課程の歴史的変遷を見てみると、戦後、GHQ からの指令もあり、民主主義を日本に定着させるべく文部省は、戦前からの教育課程の改革に着手した。
戦後の教育改革が始まった。 ... <中学校の数学における戦後から今日までの学習指導要領の内容の変遷> 第二次世界大戦後、日本の民主化政策の一環として、GHQが「教育に関する四指令」を出し日本の教育から軍国主義、国家神道的な要素を排除しようとしたことから...
この頃は戦後の混迷から民主教育へと変化した時期でもあり、GHQの教育改革が大きく影響していると..
そして昭和22年、民主化の高まりと、アメリカの強い勧告のもとで「教育基本法」が成立したのである。 ところが、教育基本法の成立後も、その教育体制の改革は完全にはなされていなかった。
ただ、簡単には様々な変革や改革には至らない。 ... 上記の事を踏まえた上で、コミュニティワークとは、一般的に、住民・当事者の主体形成及び生活障害への支援の組織化を促進し、その諸活動を通して地域の民主化及び住民自治を推進する地域援助技術といえる。...
また教育面では、部落の児童・生徒の長期欠席・不就学が大きな問題として取り上げられるなど、戦後の民主化の改革は部落問題の解決までには至ってはいなかったのである。
高等学校は、第2次世界大戦語の教育改革後、戦前の旧制中学校や高等女学校、実業学校が合併や改組によって新たに誕生し、中等教育機関として位置づけられた。 ... 高等学校の教育課程の国家的基準は学習指導要領であるといえるが、その制定以前は、...
戦後、民主主義を日本に定着させる必要性を自覚した文部省は、戦前からの教育課程の改革に自ら着手した。
戦後、民主主義を日本に定着させる必要性を自覚した文部省は、戦前からの教育課程の改革に自ら着手した。即ち、教科書から戦意高揚に関する記述をなくすこ..