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今回は学習方法の基本である「系統学習」と「問題解決学習」の長所と短所を比較し、学習方法について理解を深めたい。そして、比較したうえで浮かび上がった問題点について考えていきたい。 ... 明星大学通信教育 教育学部...
従来の知識伝達を重視した授業と設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
種目 一対比較法 [問題] 私たちは日常生活において、他者の内面的情報をどのような観点から判断して いるのだろう。
問6 イギリス、アメリカ、中国から一つを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。 問1 いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。 ... 科目最終試験 最新版予想...
比較検討の視点はもう少し強調しておきたい。 2.各事項とも調べてあり、要約も充実しています。 という内容でした。 ... <課題> 1単位目 1.系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。 2...
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
さらに、面接法と比較すると、多数の回答者から相互に比較可能な情報を得られるという点がメリットとなる。一方、.. ... また、観察法と比較すると、研究対象となる現象が起こるまで待
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』
このような課題を改善するためには、直接比較→間接比較→任意単位を用いた測定→普遍単位といった順序で指導し、測定概念の形成を促す事が大切である。 ... 基準量・比較量・割合を正し
両設計手法のカバーできる範囲(HW/SW)、設計者の負荷、設計効率、設計環境に与えるインパクト、設計品質、設計期間、等で比較してください。 ... 27日(火) 提出期限日: 2006年7月4日(火) 提出日: 2006年7月4日(火) 1....
世界の中で比較して、日本の教員養成や学校教育のシステムはどのようなものと評価できるか。あなたの理解したこと、あなたの考えを述べなさい。 ... (1000字程度でまとめること) 本レポートでは、英米と日本における主に「学校教育システム」と「教員養成・研修制度」の二点について比較し論じたい。 ...