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歴史の認識で検索した結果:409件
社会福祉士一般通信講座 社会調査の基礎 95点/100点 社会福祉領域における社会調査の基本的視点及び留意点についての考察
その歴史を追っていくと、原点は公民科構想であることがわかる。戦前の公民教育は形式主義に流れ、道徳を押し付ける方法であり、子どもの自主性を育むことが難しかった。 ... また、初期社会科は戦後の公民科構想を踏襲しており、そのカリキュラムの構成は、政...
1.戦後同和教育のあゆみ 戦後同和教育は「①就学→②進路→③学力向上→④同和教育の普遍化」という歴史的な流れでシフトしてきた。以下では戦後同和教育のあゆみを上記の4点に分けて論じていく。 ... ②進路③学力向上 1963年3月卒業の同和...
・目次 Ⅰ 平成15年までの国際協力の歩み はじめに 国際協力 ODA(政府開発援助) 日本警察によるODAの歴史 専門家派遣 研修生の受け入れ 【国別研修】 フィリピンでの認識分野での協力 シンガポール...
しかし、社会科教育の本質的な目標は「社会認識を通して市民的資質を形成する」ところにある。この本質を念頭に置きつつ、授業設計に際して社会科の授業理論を展開していく必要がある。 ... 平成20年度版学習指導要領において、社会科の教科目標は「社会生活...
それはすなわち、子どもが社会の中で種々の問題に当面した際に、認識内容を判断材料として合理的な意思決定ができるよう育てていくことと考えられる。 ... 「社会生活についての理解を図り,我が国の国土と歴史に対する理解...
『純粋理性批判』 『実践理性批判』『判断力批判』の三批判書 を発表し、批判哲学を提唱して、認識論にお ける、いわゆる「コペルニクス的転回」をも たらす。ドイツ観念哲学の祖でもある。 ... カントの哲学を、それに至る歴史...
人文地理学概論 分冊1 参考文献: 日本大学自然科学紀要 第22号 歴史的風土に関する法的規制の地理学的考察 1987年 永野征男 都市問題研究 第58巻第3号 景観法をめぐる近年の動き 2006年 西村幸夫 ... 遮る電線や電柱、無国籍的デザ...
PB2120 初等社会科教育法 科目概要 初等社会科の内容と指導方法につき、「小学校学習指導要領―社会編」を中心にいくつか の重要な視点から検 討をすることで、地理・歴史・公民領域の社会認識力と体験...
学習指導要領で地理Bの目標として「現代世界の地理的事象を系統地理的に,現代世界の諸地域を歴史的背景を踏まえて地誌的に考察し,現代世界の地理的認識を養うとともに,地理的な見方や考え方を培い,国際社会に主体的...
2,日本と近隣諸国との間の領土問題を題材にして、中学生の領土問題の正しい認識を育むことを意図した地理の授業展開例を構想しなさい。 【ポイント】 1,領土に.. ... 日本大学通信教育部(2019~2022年度リポート課題) 【社会科・地理...
教員養成の歴史について論述せよ。課題2. 教職の専門性について論述せよ。1. 19世紀中ごろ欧米の圧力によって開国をした日本は欧米列強を目標とし近代的国家の形成を目指しました。 ... 19世紀末から20世紀にかけて、日清・日露戦争を体験した日本...