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歴史の認識で検索した結果:409件
これは、子ど もたちが社会の中で様々な問題に直面した時に、認識したものを自らの判断材料とし、合 理的な判断ができるように育てていくことでると考.. ... 「社会生活に ついての理解を図り、我が国の国土と歴史に対...
社会科の歴史や学習指導要領の変遷、「授業とはなにか」、「公民的資質」を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい。 ... 社会科では社会生活について理解するという社会認識を育成する一方で民主社会の成員...
現在、社会でも個人情報などの重要性が認識され、2005年4月1日に個人情報保護法が施行されている。 ... 社会福祉士が、社会調査や研究を行うことは、歴史の浅い学問に新たな研究を蓄積するという、学びとしてのソーシャルワークへの貢献が上げられる。...
その後、公民科の歴史、公民的資質という語が意味するもの、公民の授業の留意点などを概観し、公民科の授業のあり方について考察することとする。 ... 反面、今日、学習者にとっての社会科とは暗記科目の色合いが強くなっており、基礎的事項の暗記・...
第3,4学年は学習対象が地域社会であるのに対して、第5,6学年は、日本や世界、過去の歴史である。また、能力に関わる目標を3つの側面から示している。 ... 第3,4学年の社会科は、社会科のスタートであり、教科の面白さを認識...
次の語について、それぞれ調べなさい 情報活用能力 (2)絶対評価 (3)生きる力 【講評】 両者自体について、認識がある様子です。 各事項とも調べてあり、要約も充実しています。 ... 学習内容はこれまで人間が築き上げてきた文化遺産、...
2、歴史の要点を示し、よくまとめられています。 (1) 道徳は慣習や法と違い、内面を規制するものであるから、慣習や法が規制力を持たない領域、つまり精神面にまで規制力を及ぼすことができる。 ... 自分の欲求と相手の欲求が存在するとき、欲求が同じで...
中国社会科学院の戸は,「生活世界」の概念を提唱した哲学者フッサールが初めに表した定義と民俗学研究者たちの認識との乖離を憂い,「生活世界を安易に日常生活あるいは研究対象の同義語とみなすような乱暴な真似を避 ... 百貨店は大衆化戦略だけでなく,地方...
(5)地名産物の丸暗記ではこれらの歴史的条件や社会的側面が抜け落ちる。 (6)そのため、人間と社会の関係を無視した自然決定論に陥り、正しい事実認識が形成されない。 ... (6)いずれの産地も移植という...
現実社会や人間関係を見る目、歴史的視野や産業への確かな認識を得るには、その方法こそ、現代社会を生きるための、社会生活に対する理解と、態度や能力の同時育成につながると考えられる。 ... その根本的・具体的な任務・...
な学習を充実させ、社会認識能力を深めさせる必要がある。 ... そのため、社会科では、広い視野で地域社会・我が国の国土・我が国の歴史や文化などを扱い、その際、コンピューターや図書館からも資料を収集するだけでなく、...
教材観 第一次世界大戦後、特にアジア太平洋戦争中の歴史的事実を念頭に… ①多様な文化や自然環境を持つ地域であることを認識させ、多様性の中の統一を 目標に努力していることを理解させる。 ... アジア州より一国ある...