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書く力で検索した結果:827件
国語を学ぶということは、「話すこと・聞くこと」「書くこと」「読むこと」という人として基本的な、日常生活に組み込まれている動作を意識的に学ぶということである。 ... 私たちはこの言葉を学び、国語力を鍛えることで、...
以下、「生きる力」の育成を述べる上で大切な「生きる力」の定義と、人間が「生きる」ということはどういうことかという点をまず述べた上で、「生きる力」の育成と道徳教育について
学級経営で教師は、児童生徒の中に好ましい集団や人間関係を形成することや配慮を要する児童生徒への適切な指導を行いさらに、保護者との対応・連携を図り、学級事務を滞りなくする力を必要とする。
あ な た の 指 導 力 が ど の 程 度 向 上 し た か を 振 り 返 り 、 そ の 成 果 を 報 告 し な さ い 。 ... そ の 上 で 、 あ な た が 小 学 校 で 英 語 教 育 を 担 当 す る 上 で 、...
この結果は、PISA型「読解力」の課題が「読む力」にとどまらず、「書く力」や、特に「考える力」と関連しているこ
この理念を実現し、「基本的な知識・技能の習得」「思考力・判断力・表現力の育成」「学習意欲の向上や学習生活習慣の充実」の3要素の育成を図ることが明確にされた。 ... 4技能に
そこで学ぶことを一時的にやめなければならず、その時の屈辱や、悲惨さを胸に刻み、 小説を後に書くようになる。様々な職業を経験をした彼だからこそ、率直な思いで忌 憚なく書くことができる。 ... 強靭なる工業...
国語教育を通して、「話すこと、聞くこと」及び「書くこと」「読むこと」「書写」の力を身に付け、生涯を通して言葉を学び合い教え合うことが必要である。 ... 国語科の目標は、「国語を適切に表現し正確に理解する能...
読書が果たす意義とは、国語力を構成する「考える力」「感じる力」「表す力」「想像する力」「国語の知識」の全てに深
旧来の「読解力」とは、「書かれていることを正確に読みとるだけの受け身の力」であったが、PISA調査以後に強調されている新しい「読解力」とは、「目
「子どもの社会力」とは 私は、このレポートを書くにあたって門脇厚司が署した『子どもの社会力』をもとに子ども自身が持つ社会力について考え、私自身
何かを書く場合などの表現においても同様で、文脈の中に位置づけて、また、必要に応じてさらに文脈を自ら構成していくことが必要である。 ... 適切な言語運用能力について「基礎的言語力・文脈的言語力