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暴力で検索した結果:35件
しかしながら、児童・生徒の問題が不登校、家庭内暴力、分裂症(統合失調症)、鬱病、重い神経症などの担任のみでは難しい場合には、他の専門家の援助や連携が必要になってくる。
自分も当時は、ヤンキーが行う授業妨害や軽い暴力に嫌悪感を抱き、心底嫌っていた。しかし、担任の教師だけはそのヤンキーから逃げずに関わり続けていた。
パブリックジャーナリストの渡辺直子氏も今回の事件を見て、「少年らは、心の中の思いを言葉で表現できず、突発的に、暴力という行動に表してしまう。
多動性の強い子、衝動的暴力性の強い子、パニック症状の子、ADHDあるいは逆に、手のかかりがちな寡黙傾向の子、また怠学傾向のある子ども、集団的・統制的活動を苦手とする子の存在である。
それらは、家族形態や環境によって異なるが、①離婚などによる家族の離散、②家族の孤立化や夫婦間・親子間の結束力低下、③家庭内暴力(DV)、④ニートなど自立しない青年、⑤犯罪の年少化、⑥不登校やいじめ問題、...
その他、児童虐待の防止等に関する法律、次世代育成支援対策推進法、就学前の子どもに関する教育、保育等の総合的な提供の推進に関する法律、発達障害者支援法、障害者自立支援法、配偶者からの暴力の防止及び被害者の...
同法は、拘束に顕著な違法性がある場合に、拘束からの解放を認めるものであり、暴力的に子が連れ去られたような場合には、現状回復を認める。
最後が行動であり、不登校や引籠り、家庭内暴力やイジメなど様々な問題行動として表れ、そのなかで法に触れるような反社会的行為が非行である。
『子どもの「不適応行動」について述べよ』 1.はじめに 児童生徒の殺傷事件、いじめによる自殺、不登校、校内暴力など世間を騒がせる事件が後を絶たない。これは学校内に留まらず、深刻な社会問題でもある。
家庭環境がつくる 児童虐待の可能性 Ⅰ 背景・意義 現在、深刻な児童虐待事件があとを絶たず、より踏み込んだ虐待対策が必要とされるとの社会的認識が高まっている。厚生労働省の「児童相談所で取り扱った相談ケースのうち、虐待として処理したケース」の調査によると、児童相談所における虐...
登校時刻に心身不調を訴えたり、登校刺激に過剰に反応し暴力をふるい部屋に閉じこもったり、友達との付き合いも途絶えてしまう。東京都教育委員会では、さらに細かく3つに分類している。