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日本法史で検索した結果:194件
■設題1 日本の数学教育史、数学教育の目標・内容について、オーストラリアとの比較を通じて論ぜよ。 「総合的な学習の時間」に英語でぴったり合う用語はない。 ... 州の学習局は、日本
日本大学通信教育部 日本政治史 リポート課題2(2019~2023) 合格済み資料です。 内容はご参考までにご高覧ください。
「地理歴史科教育法」 <世界史分野の学習指導案> 「現在の世界」 1.教材観 政治経済、現代社会といった公民科の分野ともいえる冷戦終結後の現代世界を世界史的視点から学び、現代社
2022年課題 日本法制史 はじめに わが国の古代国家は、律令を基本法典とする律令国家として成立し法体系として、律=刑罰法規、令=行政法規、格=補充・改正法、式=律令の施行細則を
(1)武士の実力行使に関する日本近世の法規範と道徳(倫理)について 武士の実力行使としてまず挙げられるのは、無礼討ちの制度である。 ... この制度は武士が他の 身分の者に対してその武力を行使できる法的身分特権であり、制定法である「公事方御定書」で 認められている。...
歴史学講義3(史像の組み立て方、実証性、王権の自立と自律) 日本の中世史に自由を求めたことがない。 ... 権力も法も権利を認めてくれない、苛酷な「武」の世界。 なぜかくも認識が異なるのだろう。その疑問に「実証性」が手を挙げる。網野の語る史像には、またその基礎となる史実に.....
その一方、中学の歴史教育において、「神話伝説を正しく批判すること」「国家に対する正しい批判と愛情をもつようにすること」が要求され、高校の日本史では「日本の歴史の発展を科学的・合理
Q0709人権(同和)教育 50年に及ぶ戦後の同和教育史を総括すること。また人権教育の意義と学校における人権学習のあり方を具体的に論述すること。 レポートは合格済みです。
時代劇からみる日本史~ドラマと現実の相違点~ 1. 日本古来の歩行法「なんば歩き」 当たり前の事だが、私たちは左右の手と足が交互になるよう
図書・図書館史 最終課題 今日の日本の公立図書館の在り方を形成するうえで歴史的に重要なポイントとして、下記3点であると考える。 ... 国立国会図書館の設立(1948年) 図書館法
①儒学 2安史の乱 3変法運動 4革命運動 3変法運動を選択する。 ... そして、日清戦争で新興の小国に過ぎなかった日本敗れた衝撃は、変
佛教大学 日本国憲法 リポート設題 法の下の平等について ---- 日本では、明治時代に入り、江戸時代で行われていた士農工商の身分制度はなくなり四民平等になったが、華族制度とい