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日本国憲法で検索した結果:322件
基本的人権は、1945年に日本国憲法が施行されたことにより、保障された。日本国憲法第11条では「国民は、すべての基本的人権の享有を妨げられない。
科目修了試験設題 「1.日本国憲法第26条第2項後段に「義務教育は、これを無償とする。」とあるが、その内容について論述せよ。」
さらに、昭和22年には、日本国憲法の3大原理を基調とした「教育基本法」が制定され、わが国の戦後教育改革の中で中心的地位を占める法律とな.. ... しかし戦後は、日本国
日本国憲法では、国民主権主義、基本的人権の尊重、恒久平和主義を柱としており、の中の基本的人権を最も重視している。 ... 日本国憲法は、思想・表
日本国憲法の精神に基づき、日本の民主主義教育の根本理念と方針を定めた法律である。教育憲法的な性格を持ち、すべての教育法令の基本となるものとされている。 ... また、「教育
合格答案です。 評価は大学側からの特定の可能性があるため公表しません。 なおそのまま提出すれば、間違いないくバレ、処罰されます 何かしら変更点を加えるなどをオススメします。
1.日本国憲法第9条をめぐる議論 日本国憲法第9条(戦争放棄)は、これまで様々な議論が行われてきた。 ... つまり、憲法
人権の私人間効力について論じてください。
すなわち教師が生徒の基本的人権である「内心の自由」を蹂躙することは、国際的な人権の観点や日本国憲法の求めているところではないといえる。 ... 1)について 日本国憲法第19条において、「思想及び良心の自由は、これを侵してはならない。」とあり、個人の内心にあるものの見方を広く保証している。...
憲法と講和・安保条約 戦後日本政府が外交面について2つの文書を締結した。 ⅰ日本国憲法である。 ... 敗戦後はGHQ(連合国軍総司令部)の管理の下で、民主化と非軍事化を基づき
●日本国憲法の3原則について 日本国憲法の三大基本原理としてよく挙げられるのは、 基本的人権の尊重・国民主権(主権在民)・平和主義(戦争の
日本国憲法では、日本国民全ての基本的人権の享有を認め、信条や社会的身分、門地などで差別されてはならず、法の下において平等であることを保障している。