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日常生活で検索した結果:2,800件
問4 「特別活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 ... 小学生にとって学級は学校生活のすべてであるといっても過.. ... 問1 「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」の指導上の特質を述べなさい。...
障害者は、心身に機能障害を持つが故に日常生活の各場面で、ハンディキャップを負う人が少なくない。 ... こうした人々には、可能な限りハンディキャップを除去し、家庭や地域社会での生活
昔は近所の人が協力をしあい、子育てや介護、困ったことへの手助けや相談に乗るなどが日常の中で自然と行われていたが最近では少なくなってきている。 ... 「隣は何をする人ぞ」というような言葉にも表れているように、隣人の顔さえ知らないというように、通信...
当然のことながら身体機能も老化するわけだが、例えば、視覚・聴覚・味覚・臭覚等の感覚機能が低下することにより、外界の情報をうまくキャッチすることが困難となり、これが軽度のものであっても日常生活やコミュニケーション...
確かに、この世の中でそのような道具を存在させることは到底難しいことであるけど、ごく当たり前な日常生活を送る中でも、1秒1分と貧しい国の人たちをどうやったら救うことができるのかと考えることによって、少なからず...
テレビは世界中の情勢を終日放送しているし、自然の驚異や宇宙の探索などの非日常的な体験もできる。このような環境に生活している子どもの実態に対応して、新学習指導要領では..
「面接法と質問紙法について」 面接法 日常生活のあらゆる面で、私たちはコミュニケーションの受け手であると同時に送り手でもあり、他者と絶えず相互関係を行い影響を与え合っている。 ... では、日常
ミュラー・リヤーの錯視図 序論 我々は日常生活の中で「錯覚」という言葉をいろいろな意味に使用している。心理学での「錯覚」とは、外界の事物をその客観的性質に相応しないで知覚することを示す。 ...
『「死せる魂」の社会史』を読んで(要約・書評・感想) 序 本書は、18世紀以降の近世ロシアに生きる農民たちの日常生活や内面意識を、身分制や共同体生活の観点から、豊富な資料を基に
カントにならって、日常生活を反省して、ある状態が愛であるために不可欠の条件を挙げてみる。 ①相手の個体に向かっていること。言いかえれば、ほかの人とは交換不可能であること。 ... 究明とは、私たちが時間や空間とは...
そして扱っている商品は、食品や飲料だけにとどまらず、ほぼ日常生活全般にわたる生活品を販売している。人々が口にするもの、肌に触れるもの、対象は幅広い。店舗数も全国に数.. ...
学校外の経験を学校内で利用し、また学校で得た事柄を日常生活に応用していく、すなわち学校と社会生活の相互作用が必要だとして、学校を小型の「社会」と位置づけた。 ... 真の教育は、子供を中心的に考えて、社会生活を元にすることで、興味を引き出していく。...