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新しい学力で検索した結果:395件
私達がこれから生きていこうとする21世紀には、新しい知識や情報や技術等が政治や経済や文化をはじめとする社会の基盤となっていく。 ... この様な知識基盤社会を生き抜く為には、確かな学力、豊かな心、健やかな体の調和を重視する「生きる力」を身に付ける事が必要とされている。...
1-1.学校教育相談は、あらゆる教育活動を通じてカウンセリング・マインドを持って子供の自己実現を目指し、近年では脳科学やホリスティックな視点が必要とされるほか、感性と「新しい学力」を育むという新たな役割...
知識基盤社会において、情報活用能力は従来のものと並び基礎・基本の学力と考えられるようになっている。 ... 知識基盤社会は、2005年の中央教育審議会答申「我が国の高等教育の将来像」で示された言葉で、21世紀は、いわゆる「知識基盤社会(knowl...
2017年度対応 合格済み 高評価 佛大通信
学力観に基づく「ゆとり教育」への転換が始まった。 ... 教育改革で、学歴のインフレ化に伴って、学校の中で起こったいじめ、不登校、学級崩壊などいわゆる教育の荒廃の原因が受験競争によって過熱化した学歴社会であると、学歴社会そのものを「悪の枢軸」としてつるし上げ、新しい...
このような状況において、「確かな学力」「豊かな心」「健やかな体」の調和を重視する「生きる力」をはぐくむことがますます重要になっている。 ... 21 世紀は,新しい知識・情報・技術が政治・経済・文化をはじめ社...
.社会科の教科目標 変化の激しいこの現代社会において、これから子どもたちには、1 人 1 人が社会の担い手 となっていき、自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、資質的な豊かさをもって、社会 に様々な新しい ... 今回改訂において、前回の平成 ...
保護者や地域の専門家など外部の人の協力も得やすいことことから、子供たちの実際生活と学びが統合され、「なすことによって学ぶ」という新しい学力観に基づいて、多様な社会問題の解決に向けた問題解決学習が実践できると...
2.初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。 1. ... 軽視していたことを反省し、子どもたちが社会生活をするにあたって、社会の実態に合わせて正しい行動がとれるようにするとと...
を担う子ども達には「確かな学力」、「豊かな心」、「健やかな体の調和」を重視する「生きる力」の重要性が求められている。 ... 学習指導要領改訂における体育科の要点 21世紀は新しい知識・情報・技術が政治・経済・...
この学習指導要領は子どもたちに「ゆとり」を与えたが、子どもたちの「ゆとり」の活用法によって、学力格差が生じたり、また一部の子どもには学力低下を引き起こすなどの問題が生じた。 ... 今回改訂された
しかも、学力という単一の尺度で測ら れることが多く、その結果、自分に価値を見 いだせなくなった児童・生徒は、ストレスが たまり問題行動を起こしかねない状態にある。 ... 21世紀に向けて、我が国の社会は、国際化・ 情報化・科学技術の発展・環境問...