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教育者で検索した結果:5,511件
東京福祉大学通信教育課程「知的障害者の心理・生理・病理」のレポート参考に。
現場においては、サービス担当者会議がその役割をなすことが多い。 カンファレンスの教育機能としては、以下の8点があげられる。 ... ケースカンファレンスとは、利用者への援助過程に
またハヴィガーストは発達課題という考えが教育にとって有益である理由として次のように言っている。「発達課題の概念が、教育者にとって役に立つ理由は二つある。 ... アメリカの
なぜなら教育の効果は学習者の自発的な行動によって促されるものであるからである。 ... あなたの考える教育改革について、一教師として何ができるかという視点にたって論じなさい。具
また、明治33年には「教員検定ニ関スル規定」と「教員免許令」の制定により、試験に合格した者や一定の条件下で卒業した者に免許状が授与されるようになった。 ... 臨時教育会議終
では、一見放任しているようにも捉えられるこのような状況のもと、第三者からの「教育」は子供に何を与えるのだろうか。 ... しかし、自然的且つ自発的な発達という点を重視する場合、指導者
(2)教育相談 全ての児童とその保護者に対して実施。 ... (1)SCによるカウンセリング 心の問題を抱える児童とその保護者に対して実施。 ... 「学校不適応やそのきざし
障害のある子どもの教育については 、『特別支援教育の在り方に関する調査研究協力者会議』 (平成13年10月9日初等中等教育局長決定により設置)が
根治的治療は 期待できないが、適切な支援(養育、教育、保育)によって良好な発達が実現する。また、 各障害を併発することや、ライフサイクルによって問題の現れ方が変化することがしばし ばある。 ... 知的障害者の整...
まずは、実習生を受け入れてくださりこの体験の場を提供してくださった母校や学校の先生方へ、そして大学の関係者の方々へ感謝の気持ちでいっぱいである。 ... 教育実習は、大学で学んだ理論、専門的知識を背景に、実際...
法律とは違い外的強制力としてではなく、個々人の内面的原理として働くものをいい、また宗教と異なって超越者としての関係ではなく人間相互の関係を規定するもの」と述べられている。 ... では、道徳教育はどのような場で為...
1.多様な学習者や社会変化に対応できる柔軟な授業が求められている。これを実践するために教員に求められる教育技術と、その技術を教師間で共有化していく方法を説明しなさい。 ... 学校だけが教育<