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教育者で検索した結果:219件
2016年度の明星大学通信教育部特別支援コース「肢体不自由者の指導法 1単位目」の合格レポートです。 2017年度も同一の課題と確認しました。 〈レポート課題〉 肢体不自由者である児童生徒の学習上の困難にはどのようなものがあるか述べた上で、学習時の姿勢や認知の特性等に応じた指導...
2016年度の明星大学通信教育部特別支援コース「病弱者の心理・生理・病理 2単位目」の合格レポートです。2017年度も同一の課題と確認しました。 〈レポート課題〉 1.病弱教育の児童生徒をトータルケアする方法について論ぜよ。 2.学校、保護者、地域との連携を理解し、現代社会の課...
2016年度の明星大学通信教育部特別支援コース「肢体不自由者の指導法 2単位目」の合格レポートです。 2017年度も同一の課題と確認しました。 〈レポート課題〉 重複障害のある肢体不自由者である児童生徒の指導を適切に行うために重要だと考えたことを3つ挙げ、その理由を説明せよ。 ...
乳児保育を行う際には0~3歳までの子どもの姿・発育・発達の過程がどのようなものかを理解していることが必要である。生まれてから3歳になるまでの3年間は発育・発達の著しい時期に当たる。生まれたばかりの子どもは自分の力で行動することができないので生きていくためには周囲の大人たちの世話...
開かれた学校づくり 学校教育における、地域社会や高齢者とのかかわり方
中央大学通信教育の第一課題にて、評価Aを頂いたレポートです。 ご参考になれば幸いです。
2016年度の明星大学通信教育部 特別支援コース「視覚障害者の指導法1単位目」の合格レポートです。 2017年度も同一の課題と確認しました。 ≪レポート課題≫ 視覚障害を持つ児童生徒の指導法や教材教具について具体的に述べよ。 視覚障害を持つ児童生徒に対する特別支援教育について述...
B+判定です。
精神保健福祉士養成課程で100点満点中80点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ=1200文字以内で書きあげています。課題名は「長期在院患者の退院・地域移行支援について、あなたの考えや意見を述べなさい。」です。 最後の参考文献のページは文字数に含...
教科教育法Z1317 最終試験問題のまとめ。 「いちから学び始める高校生という年齢の生徒に「社会福祉の考え方と学び方について」説明しなさい。」 「高齢者、障害者とのコミュニケーションについて、予測できる問題点と解決方法について述べなさい。」 「高齢者、障害者と生徒の世代間...
2011年の最新版です。
高評価をいただいました。スクーリングでは優を取りました。参考程度にご活用ください。