2012年度　S0104 教育方法学 科目最終試験 解答例6題 合格済み

2012年度のS0104教育方法学の科目最終試験解答例6題です。私は①が出題され、78点で合格しました。私は暗記が苦手なので、覚えやすいよう、文字数もなるべく少なく、覚えやすい内容にしました。

2012年度 S0104 教育方法学 科目最終試験 解答例 合格済み 佛教 佛大 佛教大学

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• 2013/04/22
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• みんなのほけん

【2024年度最新】【佛教大学】S8104　Z1117　教育方法学1（A評価）

S8104 教育方法学 1 第 1 設題 学籍番号 名前 （1） 従 来の知 識伝 達を重 視した 授業の 設計 と評価 に対し て主体的 な学習 を基 本 とする 授業

S8104 Z1117 教育方法学１ 第一設題 最新 佛教大学 佛大 リポート レポート 佛教 仏教 2020

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• BUKKYO_UNI

教育方法学テスト対策

明星大学通信 《過去問》教育方法学Ⅰ 《１》 １．系統学習の長所と短所を具体的な視点を加味しながら整理しなさい。 →系統学習は、知識や教材を中心とする学習方法

「教育方法学」 第１設題 ４枚（横書き） 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて

佛教大学 教育方法学1

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• s456

聖徳大学_教育方法学_第２課題第２設題（評価A）

利益でなく大衆の福祉に貢献する公共性と社会的責任で特徴づけられる職業であること、第二に、大衆の保有していない高度の専門的知識や技術によって遂行される職業であること、第三に、その高度の専門的な知識や技術の教育...

聖徳大学 通信教育 レポート 教育方法学 教職の専門性

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• しほこ。

【明星通信】☆教育方法学　２単位目　合格レポート☆

そこで、情報通信機器やデジタル教材を授業で活用する際に気を付けなければならない点を述べた上で、小学校ではどのようにICTを有効活用して教育するのがよいかを述べていく。 ... そのため、教師はICTを活用する際には、それを教育...

初等教育方法学 1単位目 1．系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。 ... ・系統学習 系統学習とは、コメニウスが唱えたものであり、教科内容の科学性や系

子ども 教師 児童 学習 指導 文学 授業 課題 明星大学 通信教育 明星大学通信教育部 レポート 合格レポート 初等教育方法学 1単位目 PB2160 2160 系統学習 問題解決学習 情報活用能力 絶対評価 生きる力

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• 2015/10/26
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• rururu88

【2012】【明星大学】【中等教育方法学】合格レポート（１単位目)※2015年度も同一課題

【課題】 １．現代日本の教育課題を、教育方法学の視点から論じなさい。 １単位目 ２．次の語について、それぞれ調べなさい。 ... (1)

１単位 明星大学 中等教育方法学 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• kenkashi_2002
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教育方法学　第１・２設題セットレポート

第１章 PISAが求める能力を高める授業と評価方法について １．PISAが求める能力 新教育課程で、「基礎的な学力の育成」と「生きる力の養成」の両面が求められ、カリキュラム編成にあたりその両面の学力養成 ... ...

教育方法学　佛教大学　S0104

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• 2012/11/28
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• Nosu