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教育学で検索した結果:1,068件
子どもの心理的変化、またそれに応じた教育体制を段階別にみていきたい。まず幼児期を終え次に訪れるのが児童期である。それまでは家庭を中心とした環境で生活していたのが一変し、学校主体になる。
教育を実践するにあたって、その目的は教育学に、方法は教育心理学に学ぶべきとよく言われる。 ... それは
従来は教師による一方的な知識伝達を重視した教育であったが、「ゆとり教育」や生きる力の育成、総合的な学習の時間、基礎基本の重視、特色ある学校づくりなど、様々な改革が取り入れられてきた。 ... 社会の急激な変化に伴...
【教育方法学】S0104 ポストモダンの教育理念を実現するために教員に求められる専門性と、教員間で専門知識を共有化していく方法を論じよ <ポストモダンの教育
2011年度 合格レポート 000451 教育方法学 2単位目 1.系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。 2.学校教育における評価の意義について述べなさい。
その中で、教育過程を心理学的に研究し、教育活動を有効に営むために必要な心理学的知識と技術を与える学問が「教育心
生徒を教育の立場から理解し、彼らを現在ある状態より望ましい状態に変革することをめざし、そのための知識、技術を心理学的に研究するのが教育心理学であ
しかし、現代においては、我が国の子どもの学力低下に関する具体的な国際比較や、時系列的なデータが示されたのと同時に、教育現場で教育に携わる関係者の実感に非常にフィットしたことが、社会において大きな教育問題...
教育社会学の基本的な概念である「社会化」とは、個人が、家族、地域、マスメディア、インターネット空間といった様々な集団や社会から影響を受けその一員となり役割を分担することである。 ... 私は、
ゆとり教育が始められ、今度は子供たちの著しい学力低下が指摘され、ゆとり教育の見直しが叫ばれている世の中となっている現実がある。そして「学歴社会」とよく混同される言葉に、高学歴社会がある。 ... 『学歴社会とは何...
PB2090 児童心理学 1単位目 子どもの愛着形成について説明しなさい 愛着(アタッチメント)の定義は、「乳幼児が母親など特定の人との間に形成する情愛的な結 びつき」とされている。
新教育基本法の第1章の教育の目的・理念では教育の目的として何を目指して教育を行い、どのような人間を育てることを根本的な目的とすべきかという「