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教育学の基礎で検索した結果:552件
教育基礎論(学校教育学) l) 教育基礎論(学校教育
「教育」という漢字の成り立ちを教科書(注1)から引用して説明する。 まず、「教」という字は、攴(ボク)と子と爻(コウ)の会意見形声文字である。
、保育教育、 参考文献:「基礎情報学」、村上 優 著、大阪芸術大学短期大学部通信教育部 発行 設題:コンピュータおよび情報通信ネットワークを
テキスト:教育学の基礎、佛教大学通信教育学部、田中圭次郎
『過去問と解答科目一覧』 ・児童進路指導論 ・教育原理 ・初等教育課程論 ・道徳教育の指導法(小学校) ・特別活動の指導法(小学校) ・児童心理学 ・初等教育相談の基礎と方法 <<児童進路指導論>>...
第1設題評価:A 所見:ペスタロッチの教育学、とりわけ直感の原理や小学校での基礎陶冶についてきちんと論じられており、秀逸なレポートと判断できます。 ... 第1節題 ペスタロッチ
コメニウス、ルソー、ペスタロッチ、フレーベルは、近代教育を語る上で外すことのできない重要な人物である。今日の現代教育の基礎をつくったのは、彼らのような近代教育
、保育教育、アラン・ケイ、コミュニケーション増幅器、ファンタジー増幅メディア 参考文献:「基礎情報学」、村上 優 著、大阪芸術大学短期大学部通信教育
『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について 考察せよ。』 ... そして彼は直感の原理こそが、教育方法の重要な柱だと考えた。すなわち「直感」こそが、すべての認識の
参考文献 教育学の基礎、佛教大学 1、ハブィガーストの発達課題について述べよ 「発達課題」とは、人間には発達に応じた課題があるという事を意味する。 ... 、現在における学校
そこで、根っからの歴史好きではなかった自分が、なぜ高校時では歴史が大の得意だと思うほどになったのかを、授業で習った基礎心理学をからめて考えてみたいと思う。 1.
S0101 教育原論 (1) 第 1 設題 ペ ス タロ ッチー の教 育学 (直観 の原理 など)につ いて考 察せ よ。 ... 直観 の原 理 とは、 直観 は全て の認識 の基礎