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教育原理2で検索した結果:933件
2、自発的自為性の原理 子どもは好奇心が非常に強く、絶えず何かを求め活動している。教育は、このような「自発的自為性」や「自己活動」といっ.. ... (教育
「中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。」 ... しかし、教育は指導領域を明確に区別出来るものではなく、教育目標の達
明星大学 2011年 合格レポート 道徳教育の研究 1単位め 1.道徳の意義とその教育の必要性について論述せよ。 2.明治以降のわが国の道徳教育
そうして、教育学者は、教える・学ぶ・引き出すといったそれぞれの視点をもって教育について研究を行っており、実際に教育の実態と結び付け考えることができる。 ...
ルソーが提唱した教育論に「消極教育の原理」がある。 ... 『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について
道徳性は、特定の行動の善悪についての原理・規範の需要という道徳的判断もしくは道徳的意識という認知的側面のほかに、実際にその原理・規範に従って行動するという道徳的行為の2つの側面がある。 ... 法律のような外的強制力を伴うものではなく、個人の内面的な原理」とある。...
その「てびき」には、生徒指導の原理として、以下の四点が示されている。それらは、1)自己指導の助成のための方法原理。2)集団指導の方法原理。3)援
学校教育課程論 『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい』 本レポート作成にあたり、テキスト1章~3章、特に2
--------(3題のうち2題選択) 2、道徳教育と成功させる方法の原理について述べよ 3、道徳教育と①教科
(注2)と述べている。つまり、人間は経験によって概念や原理を形成すると言うことになる。子どもの教育は、この白紙状態を教育によって、様々な概念や<
ヨハン・ハイリン・ペスタロッチー(Johann Heinrich Pestalozzi)が今日の教育原論に与えた影響は大きい。 ○教育の原理 ペスタロッチーの考える、
2、教育行政の基本原理について 教育行政の基本原理は、国民の教育を受ける権