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教育原理2で検索した結果:933件
〈生徒指導の原理〉 ①自己指導の助成のための方法原理 自発性・自律性・自主性の促進 ②集団指導の方法原理 学級や友人関係といった集団における相互
問2 生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について述べよ。 問3 教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述べよ。 ... それ
459 初等教育原理Ⅰ・Ⅱ 2単位目 合格レポート ------------------------------------<レポート課題>------------------------------- ... 2 近年の教育改革の動向について、自分の関心のある動向の要点をまとめ、見解を述べよ。...
2.学級崩壊はどのような背景から生じるものかについて理論的にまとめ、その対応と予防策について述べよ。 3.生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について述べよ。 ... 6.教育<
中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 ... 1、 全国的教育水準の確保(一定の教育
この教育的意味を持つ教育論を、身体と教育、精神の形成の2つの角度から考察してみる。 ... ロックは身体の健康こそ最大の教育
(2012年課題2) ・ 戦後の日本の教育改革について3点を取り上げ、要点をまとめよ ・ 現代の学校教育の課題について考察せよ (1−1) 戦前の
2 ... また、原理的に、制定後半世紀以上経った今、現行法を抜本的に見直す必要を訴える立場がある。これらとは別に現行法の法文の表現の不備があるとし、改正を求める論も存在する。 ... 改正反対派は、主に...
② Z1117 教育方法学1(中・高)A判定 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに ... ...
生徒指導の位置づけには、2つの相反する考え方が存在する。 ひとつは、生徒指導は教科教育とは異なり、ある特定の価値を直接追及するものではないとする考え方だ。 ... 中学・高校における生徒指導の
第一に個別の事物あるいは現象をそのまま認識する「事実認識」、第二に「事実認識」にはどのような法則があるのか、またなぜそのような法則が成り立つのかを認識する「原理・法則的認識」、第三に、これらの認識が他の ... ...
しかし、1958年の三回目の改定(二回目の全面改訂)では文部省公示として官報に公示され、法的拘束力が強調され、戦後教育の軌道修正が図られた。 ... 教育課程の編成の