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教育の思想で検索した結果:933件
S0528 道徳教育の研究 ①道徳教育の意義について述べよ。 ... では、道徳教育は何のために存在すべきかという点について、カントとデューイの道徳教育
そのような彼の思想を支えたものは、メシア思想を内にもつキリスト教的な世界観であった。 ... そのような状況下でコメニウスは、民衆を貧困から解放し、苦しみのない王国をつくるためには民衆にも教育が必要であると考え、そのための教育のあり方を考えた。...
明星大学通信教育部教育学部 小学校教員養成課程 教育原理のレポートです。 合格をいただいています。 本文は、レポート様式と同じ字数で設定しています。
レポート本文 ①教育思想家の考え方に言及し、自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自身の教育観を述べていく。 今日の教育思想
主にテキストの引用で作成しました。参考にどうぞ。
子どもの人権や、子どもの解放を主張し、児童中心主義、消極的教育を思想とした。 ... 合自然主義教育の思想をもっており、子どもの発達には自然が必
世界は同じものが無意味に繰り返されるという永劫回帰など、斬新な思想で知 られるニーチェは、19 世紀のヨーロッパが虚無感に支配されていると警告した。
それぞれの思想家の思想や教育論などを見ていく。まず、コメニウスは17世紀の教育思想家であり、汎知学の思想家でもある。「近代教育の父」と呼ばれ、現
GHQは、「日本の教育制度の管理」を始めとする教育の四大指令を出し、政府による国家神道の思想及び信仰の保護・奨励を禁止するなど、以前の軍国主義的・国家主義的な思想
『歴史とは歴史家が研究対象とした歴史の背後にある思想を再現することなのだ。だからこそ、すべての歴史は思想の歴史であると言へるのである。だから、現代の思想によって、過去の出来事を評
これは戦前教育において重視された軍国主義的・国家主義的思想の普及を禁止し、国家神道の思想や信仰を国家が奨励することを禁じ、神道による教育を学校か
設題は、 「教育の目的について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて概観した上で、今日の教育における目的について、考えるところを論じてください。」 に対応しています。 ... 【2020年度】【S5193:教育心理学】【A判定】のレポートです。...