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教育の思想で検索した結果:933件
彼の教育思想の根本にあるのは性善説である。彼の著書「エミール」は教育についての不朽の名作であるといえるだろう、その中で彼は教 ... ルソーの消極的教育
スイスの教育者であり、孤児や貧農の教育に尽力し、コメニウスとルソーの教育論を継承し発展させた人物である。 ... この基本となっている思想は、代
このレポートでは、道徳と道徳教育の意味を述べ、道徳教育の意義について代表的な哲学者・教育学者の道徳教育観を考察していきたい。 ... 第1設題:
③実学主義:それまでの儒教思想を基調とする教育観を否定し、欧米の近代思想に基づく個人主義・実学主義を取り入れる。というものである。 ... 明治政府は西洋の思想<
【リポート本文】 ルソーとデューイの思想的な特徴を論じる。 まずルソーの思想的特徴としては、「自然人」の教育によって社会の改革を期待しようとしたことが挙げられる。 ... 【課題
ジョン・ロックにおける子どもの教育論 起 「A sound mind in a sound body. (健全な精神が宿れかし健康な身体)」。
感化教育事業を行わない限り成人の犯罪は少.. ... 我が国初の児童救済事業は、聖徳太子が仏教思想に基づいて建立した四箇院の内の一つ、悲田院といわれている。
1.ルソーの教育思想と教育活動の特徴 ルソーは1712年スイス・ジュネーブの旧市街で生まれたが、生後まもなく母親は他界した。 ... ルソーの教育
■ ルソー、ペスタロッチ、デューイの教育論について述べながら、現在の情報ネットワーク社会の学校教育の役割についての教育思想の役割を考察せよ。 .
竹林の七賢の中でも最も顕著に老荘思想を体現していると考えられるのが阮籍 (210〜263 年)である。 阮籍はまず、世俗の人間を完全に軽蔑した。
国家神道の思想及び信仰を政府が保護・奨励することを禁じ、神道による学校教育の排除、軍事訓練や修身、日本史及び地理の授業の停止と教科書回収、戦前の国家主義的、軍国主義的な思想を鼓舞
教育実践と思想は、ルソーや他の啓蒙思想家に影響を受けた深い人間愛・ヒューマニズムに立脚している。 ... 『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。』 ペスタロッチーの教育方法には、「有機的・発生的教育方法」と「直観教授」がある。...