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教師で検索した結果:852件
次に、教師から「普段の生活の中でこれ失敗したな」などという経験を話す、またクラス で起きている現状を交えて話す。子どもたちから実例や意見を求..
交換授業、教科担任制では、教師の得意・不得意教科の調整が可能となり、より質の高い授業を提供することが可能となる。 また、子..
教科書の内容と趣旨を正確に理解し、授業に活かすことが重要であるが、教師は児童の学習状況を把握し、児童の学力に応じた適切な算数教育を行わなければならない。
教育相談の定義は、1981 年に文部科学省が、「ひとりひとりの子どもの教育上の諸問題について、本人またはその親や教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人のもつ悩みや困難の解決を...
「小1プロブレム」とは、“第1学年において、入学 後の落ち着かない状態がいつまでも解消されず、教師の話を聞かない、指示通りに行動し ない、勝手に授業中に立ち歩いたり教室から出て行ったりするなど、授業規律...
【講評】 1年生の女児の事例もとりあげ、不登校への対応を考察されたことを踏まえて、改めて指導に臨む教師の姿勢・心構えの中身を吟味してみてください。
☆布の厚さや伸縮性、水の吸収率など、教師側から適宜発問..
PB2100:初等教育課程論 1,2単位目 一発合格レポートセット ○課題 ・1単位目 1.教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 2.
そのために、教師は、学力テストやアンケート、観察記録などの結果から推測して学習者の国語力の実態を深く理解しなければならない。
課題1 学校教育相談の新たな役割にていて論述せよ。 課題2 不登校の子への相談活動のあり方について論述せよ。 講評1 課題の意図は踏まえていますが、テキストのポイントを押さえて論述してください。 講評2 課題の意図は踏まえていますが、不登校の予防についても論述してください。...
教師として子どもを指導する立場で実習を行ったが、常に子どもから何かしら学び、教えてもらうことの方が多かった。小学校においては、子どもの成長が著しい時期。ゆえに毎日が発見の連続で、その分感動も多い。
参考文献 「追補版 生徒指導-小学校-」味方修(明星大学出版部 2013) 〈課題〉 『学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係しついて述べな さい。