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教師の資質で検索した結果:808件
「これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。」 ... そこで、これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べていく。 ... 一方、制度化された身分を持ち、学校における教育に従事する「職業としての学校教師」を法的な名称として「教員」という。...
では現代の教師にはどのような資質が求められているのだろうか。それを具体的に述べていく。 1996年の中央審議会の答申では、求められる教師の資質
知識基盤社会における「教師に求められる資質とは何か」についてまとめてください。 はじめに そもそも知識基盤社会とはどのような社会か。 ... 第 3 章では、指導要領の改訂からみる知識基盤社会につ いて考察し...
教師には教員免許状制度があるが、これは、専門職能人として許容される最低限の資質能力を保証するに過ぎない。 ... したがって、免許状を所有することだけをもって、プロの教師としての
教員の資質向上に必要なものはなにか ---------------------------------------------------- 教師の質の向上のためには、職場の同僚同士のチームワークを ... ...
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。 中央教育審議会は、1996年に、「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」を発表した。 ... その第2部第1章「これからの学校の在り方」の中で、これから求められる教員の資質・能力について述べている。...
この変化の激しい時代に、子どもたちに生きる力を育む教育を授けるためには、いつの時代も求められる一般的な資質・能力に加え、今後の教師には様々な資質や能力が求められる。 ... 「現
583教師論2-1 2-2 2-1 現代の教員に求められる資質について論述せよ。 ... 平成8年の中央教育審議会第一次答申では、「教員の資質能力の向上」において、「子どもたちに
教師論 【2単位目】 1.現代の教員に求められる資質と能力について論述せよ。 2.教職者に求められる教育愛について論述せよ。
また教員は、ILO・ユネスコ共同勧告の「教師の地位に関する勧告」の中で「教職は、専門職でなければならない」と規定されており、教育の科学、技術の向上は、専門職化の重要な要件として位置づけられている。 ... 教員である以上はいつの時代であっても一般...
次に、教職に就くのに適した教師の資質・能力についてテキストを参考にしつつ、あなたの考えを体験もふまえて述べてください。 ... 教師自身が豊かな感性の重要性を知り、学び続ける事は
『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。』 教師とは広義には他人に知識や技術を教える人のことを指す。 ... 第2次世界大戦前は、教師