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教員免許で検索した結果:288件
佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程「教育社会学」第2設題レポートになります。 レポートA評価でした。 ご参考にどうぞ。レポート作成のお役に立てれば幸いです。
佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程「道徳教育の研究」第1設題レポートになります。 ご参考にどうぞ。レポート作成のお役に立てれば幸いです。
佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程「特別活動研究」第1設題レポートになります。 ご参考にどうぞ。
佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程「家庭科教育法」第1設題レポートになります。 ご参考にどうぞ。 ... 佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程「家庭科教育法」第1設題レポートになります。 レポートA評価でした。 ご参考にどうぞ。レポート作成のお役に立てれば幸いです。...
佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程「教育社会学」第1設題レポートになります。 レポートA評価でした。 ご参考にどうぞ。レポート作成のお役に立てれば幸いです。
佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程「教育方法学」第2設題レポートになります。 レポートA評価でした。 ご参考にどうぞ。レポート作成のお役に立てれば幸いです。
玉川大学通信教育部「体育科指導法」の試験対策です。 過去問に基づき解答例を作成しました。(2017年)
2017年度のシラバスで作成しています。 A判定をいただきました。 参考までに。
A判定でした。 「人間尊重の精神」や「生命に対する畏敬の念」についてよくまとめられています。と所見を頂きました。
つまり介護等体験は、これから教員を目指し活躍しようとしているものが、障害のある児童生徒が学ぶ学校において、介護・介助・交流などの体験を自らの体験とすることである。 ... 「なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許...
このような社会状況を考慮して、義務教育の教員養成に ... なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。 介護等体験がなぜ必要か、まず、その時の時代背景を考えてみる。...
『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』 ... 1996年、中央教育審議会は「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の中で、子供たちに「生きる力」を育むことを基本とするこれからの学校教育の...