教育基礎論【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「教育基礎論」第１課題第１設題

第１課題第１設題 本稿は学習指導書テーマⅢ「学校教育目標はなぜ重要か」学習課題３「学習指導要領と教育課程の関係を論ぜよ。」について述べるものである。 ... 「学習指導要領」は

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S0532　教育指導・進路指導　合格

によく適応させ、人格の成長への援助をはかるものである（文部省編１９８１）と されてい、生徒指導には、積極的な指導を行うことによって子どもの人格的な成長を導こうとする働きと子どもの抱えた問題を理解し、 それを .....

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聖徳大学　生徒指導（進路指導含む）　試験対策

生徒指導の目標として「一人一人の個性の伸長を図りながら、同時に社会的な資質や能力・態度を育成し、さらに将来において社会的に自己実現できるような資質・態度を形成していくための指導・援助.. ... 児童生徒のとりま...

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生徒指導・進路指導の研究（初等）課題レポートＡ判定

小学校や中学校における教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒が抱える教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助言、指導することであり、個人のもつ悩みや困難の理解を援助...

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道徳教育の理論と方法②　　姫路大学　合格レポート

道徳教育の理論と方法② 設題２ 道徳の授業の指導案の作成の留意点について述べよ。 ... 指導案を作成する際に、先に述べた目標を理解し、道徳の３つの特質も押さえておく必要がある。

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生徒・進路指導法第2回レポート課題

このレポートでは高等学校を取り上げ、そこでの進路指導.. ... 【進路指導を取り巻く現状】 厚生労働省のニートの定義によると「非労働力人口のうち、15～34歳に限定し、家事も通学もしていないその他の者」とし...

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Z1303教科教育法社会１（Ａ判定レポート）

平成２０年版学習指導要領における社会科改訂の趣旨と要点を、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題や生徒の実態、社会の要請などとの関連から考察しなさい。 ... はじめに

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教員採用試験対策 場面指導対策

教員採用試験 場面指導対策 場面指導での回答にはポイントがあります。そのポイントを逃さず話すことが出来るかどうかが合格への分かれ道です。 ... あなたはどう指導しますか？ 回

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佛教大学　教育相談の研究　【Ａ評価リポート】設題

学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 ... 各種

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• めざせ！一発合格

数学、算数（算数教育における学習指導要領変遷の概略について）

算数教育における学習指導要領変遷の概略について述べよ。 ... まず、学習指導要領とは、小学校、中学校、高等学校、養護学校などの各学校が編成する教育課程の指針であり、学校教育法施行規則に基づき文部科学大臣（省庁再編以前は文部大臣）により告示～ 日本国における学習指導要領...

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国語科教育法　科目最終試験　６設題解答

説明的文章の指導は、論理的思考力や論理的表現力、情報活用能力などの力を学習者に身に付けさせるために行う。ここで、指導上重視したいのが「学習者と三者との関係」である。 ... １．説明的文章指導

（２）自身が構想した単元の指導計画の特徴や指導の際の留意点について、テキストの内容と関連付けながら解説すること。 ... ⑵各時間の展開 時間 学習活動 指導上の留意点と評価 1

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• yurichihi