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感情コントロールで検索した結果:76件
さらには、心のバランスを整え感情のコントロールを出来るようにする。例えば、運..
またそれと並行して、生徒の問題行動の根源が多様化する中で、突然教師に暴力を振るう、いわゆる「キレる」子どもを代表とする、感情を上手くコントロールできない生徒や自分の気持ちを上手く表現できない生徒を理解しきれないと...
そして、外言から内言として機能するようになると、幼いころには難しい 感情や行動のコントロールも自分でできるようになっていく。 ことばを使うことは人間の大きな特徴である。
成長過程の環境に問題があると子どもは心身の発達に大きなダメージを受け、自分の感情をコントロールしたり、人を思いやったりすることのできない人間になってしまう。
その中でも自我は、自分の置かれている状況を把握したり、自分の正しさや間違いを自覚したり、感情をコントロールしたりする意識であるといわれる。
学校現場においても、彼らが抱える悩みは不登校やいじめ、非行といった不適応行動となって表れてきており、対人不安を抱く子供や、感情コントロールが出来ない子供の増加は顕著である。
特に、児童期から思春期にかけて、感情コントロールが出来ない子、対人不安を抱える子の増加が著しいとの指摘がある。 これらの問題に学校はどのような対応をすべきか。
1.アタッチメントとは 乳幼児の時、子どもたちはその基本的欲求を満たしてくれる人(主として母親)と感情的および社会的結びつきを発達させる。そのような結びつきをアタッチメント(愛着)という。 ... イギリスの精神分析家であるボウルビーは、アタッチ...
自分の感情をコントロールする力が弱く、すぐにムカツキ、キレル。また、社会性・規範意識が薄れてきており、自分の欲求のままに動く。
幼児期になると運動機能を獲得し、自分の体を コントロールすることで自主性を発揮し、自律性を身につける。 ... また、 子ども同士で遊ぶことなどを通じ、豊かな想像力をはぐくむとともに、自らと違う他者の 存在や視点に気づき、相手の気持ちになって考え...
運動が得意な子供は、脳の神経回路である大脳辺縁系を刺激することで、やる気や感情が生み出され、体育の授業に積極的に参加し、運動課題を効果的に達成する。 ... 運動技術をコントロールするには、脳と体の相互の情報伝達...
特に幼児では、不慣れな環境や危機的状況におかれた場合、感情や行動をコントロールする能力は十分ではない。