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情報で検索した結果:967件
試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。 (試験用紙の8割程度の量になります) 合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。
1.はじめに 情報処理や通信技術の発達が目覚ましい現在、教育を取り巻く環境も 多様化してきており、教師も実状に即した柔軟な授業を行うことが求め られる。
教育支援計画の策定に当たっての支援など小・中学校等の教員への支援機能、②地域の小・中学校等に在籍する児童生徒等や保護者への教育相談、幼稚園等における障害のある幼児への教育相談などの特別支援教育に関する相談・情報提供機能...
他から与えられる情報を正確に理解する能力である「読む」の対象は文章だけに限定はされない。私たちは文章だけでなく、記号や数式はもちろん、絵や写真、ビデオなどの映像を情報として取り入れる。 ... 「読む」能力…...
固定した教科の学 習にはない、自分で課題を設定し、情報収集・情報分析するといった探求的な部分の指導を、子 ..
明星大学通信教育課程 2014年度 初等教育方法学2単位目の合格レポートです。 2015年、2016年度も同じ課題かと思います。 教科書を参考に仕上げました。 誤字脱字等の間違いもあるかと思いますが、参考になれば幸いです。...
早期の介入は、人間の五感の中で、視覚は情報収集の多くを担っているが、適切な支援が行われれば、視覚障害があって..
⑥「理論22 子どもが持っている情報と結び付けながら探究させれば、納得的にわからせることができる。」を説明しなさい。 ※私は、④の問題を90点で合格しました。
②次の語について、それぞれ調べなさい 情報活用能力 (2)絶対評価 (3)生きる力 ※【参考文献】 教育方法の理論と実践 小川哲生 菱山覚一郎
レポート設題1 「学校教育を支える養護教諭の役割について、具体的な例を挙げ考察せよ。」 科目修了試験設題 「3.養護をつかさどる養護教諭の役割・職務・専門性について」 「5.「養護教育学」の目的とその意義について」 「6.これからの時代に求められる養護教諭のあり方について」...
前者は、「自ら読書する力を育むことを最終目的とした「ねばならないもの」」後者は、「必要な情報を集めたり、様々な人物に出会ったり、知的な好奇心を触発させたりして、何千年もかけて人間が培った精神文化を享受できる...
<教員間で専門知識を共有化していく方法> 教育技術については従来から暗黙知が重視されて、校内研修や少人数の研究会で伝達することが行われてきたが、これを誰にでも示せる明示知にすることによって、情報通信技術...